Page 231 -
P. 231

คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร                   ์
                                  ู
                                    ิ
                                   ้
                                      ิ
                                                       ู
                                                                      ุ
           216
                  สุดท]ายนี้ การตีความผลการวิจัยควรมีความระมัดระวังในการแปลผลอย.างเกินจริง เนื่องจากการใช]การ

           วิเคราะหSเชิงสถิติอนุมานเปfนเพียงการคาดการณSโดยอาศัยข]อมูลจากกลุ.มตัวอย.างที่มีอยู. ผลการวิเคราะหSอาจม ี
           ความแปรปรวนขึ้นอยู.กับปYจจัยที่ยังไม.สามารถควบคุมได]ทั้งหมด ดังนั้น ผู]วิจัยควรใช]ข]อมูลจากแหล.งอื่นๆ หรือ

           การทำการวิจัยซ้ำในกลุ.มตัวอย.างที่แตกต.างกัน เพื่อยืนยันความน.าเชื่อถือของผลการวิจัย (Hair et al., 2023)


                  มีข]อจำกัดบางประการที่มักพบและควรได]รับการพิจารณาพร]อมแนวทางแก]ไข ดังนี้


                  ข@อจำกัดที่ 1 การเลือกกลุIมตัวอยIาง การเลือกกลุ.มตัวอย.างที่ไม.ครอบคลุมทุกภาคส.วนของ

           อุตสาหกรรมเปfนข]อจำกัดสำคัญที่อาจส.งผลต.อการทั่วไปของผลการวิจัย ในการศึกษาที่บริษัท A ได]ใช]แบบ
           สะดวก (Convenience Sampling) ทำให]กลุ.มตัวอย.างมีความลำเอียงและไม.สามารถแทนประชากรทั้งหมดได]

           (Hair et al., 2019) แนวทางแก]ไขที่แนะนำคือการขยายกลุ.มตัวอย.างให]มีความหลากหลายมากขึ้น และการใช ]

           การสุ.มตัวอย.างที่เปfนระบบมากกว.าเพื่อเพิ่มความน.าเชื่อถือ


                  ข@อจำกัดที่ 2 อคติจากการตอบแบบสำรวจ ในการวิจัยที่ใช]แบบสำรวจเพื่อเก็บข]อมูล อาจเกิดอคต ิ
           จากการตอบที่ไม.ตรงกับความจริง เช.น การตอบแบบที่ผู]ตอบคิดว.าผู]วิจัยต]องการจะได]ยิน (Kline, 2015) แนว

           ทางการแก]ไขคือการใช]การเก็บข]อมูลที่หลากหลาย เช.น การสัมภาษณSเชิงลึก หรือการสังเกตเพื่อยืนยันความ

           ถูกต]องของข]อมูลที่ได]รับจากแบบสำรวจ การใช]เครื่องมือหลากหลายสามารถลดความเสี่ยงจากอคติและเพิ่ม
           ความน.าเชื่อถือให]กับการวิจัย


                  ข@อจำกัดที่ 3 การไมIควบคุมตัวแปรสอดแทรก การไม.ควบคุมตัวแปรสอดแทรกในการวิจัย เช.น ปYจจัย

           ภายนอกที่ไม.ได]รับการควบคุม อาจส.งผลต.อผลการวิจัยที่ไม.สามารถอธิบายได]ครบถ]วน ตัวอย.างเช.น ในการวิจัย

           เกี่ยวกับการฝîกอบรมที่บริษัท D อาจมีปYจจัยอื่น ๆ เช.น ภาวะผู]นำ หรือสภาพแวดล]อมในการทำงานที่มีผลต.อ
           ผลิตภาพของพนักงาน แนวทางแก]ไขคือการใช]การสุ.มตัวอย.างแบบควบคุม (Control Sampling) หรือการใช ]

           แบบจำลองทางสถิติที่สามารถจัดการกับตัวแปรสอดแทรกเพื่อให]ผลการวิจัยมีความแม.นยำขึ้น (Pallant, 2020)


                  ข@อจำกัดที่ 4 การวิเคราะหgระยะสั้น การวิจัยบางครั้งอาจมีข]อจำกัดด]านเวลา เช.น การเก็บข]อมูลใน
           ระยะเวลาสั้น ๆ ทำให]ไม.สามารถวัดผลกระทบระยะยาวได] ตัวอย.างคือ การศึกษาการฝîกอบรมพนักงานที่ใช ]

           ระยะเวลาเก็บข]อมูลเพียงสามเดือน ไม.สามารถเห็นผลของการพัฒนาทักษะในระยะยาวได] (Kirkpatrick &

           Kirkpatrick, 2006) แนวทางแก]ไขคือการเพิ่มระยะเวลาการเก็บข]อมูล หรือการติดตามผล (Follow-up
           Study) เพื่อให]สามารถวัดผลกระทบที่เกิดขึ้นในระยะยาวได]อย.างแม.นยำ


                  ข@อจำกัดที่ 5 ข@อจำกัดด@านทรัพยากร ข]อจำกัดด]านทรัพยากรทั้งในเรื่องของเวลา งบประมาณ และ

           บุคลากรเปfนปYญหาที่มักพบในงานวิจัยเชิงการบริหารธุรกิจ เช.น ในบริษัท E ที่มีข]อจำกัดด]านงบประมาณทำให ]

           การเก็บข]อมูลไม.สามารถทำได]ในปริมาณมาก แนวทางการแก]ไขคือการใช]วิธีการวิจัยแบบผสม (Mixed
           Methods) ซึ่งจะช.วยให]การเก็บข]อมูลมีความยืดหยุ.น และใช]ทรัพยากรที่มีอยู.ให]เกิดประโยชนSสูงสุด (Cooper

           & Schindler, 2013)
   226   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236