Page 95 -

โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

กนกพร นุ่มทอง

โยนของเล่นไปที่พื น)我没有把作业交给老师。(ฉันไม่ได้เอา

การบ้านส่งให้อาจารย์ / ฉันไม่ได้ส่งการบ้านให้อาจารย์) ลักษณะที่

2 เป็นการบอกว่าการกระท านั นท าให้เกิดอิทธิพลหรือผลบางอย่าง
กับกรรม ซึ่งอิทธิพลหรือผลนั นจะอยู่ในกริยาหรือคุณศัพท์ที่ท าหน้าที่

เป็นส่วนประกอบอื่นและวางหลังกริยา ประโยค 把 ลักษณะนี
ส่วนประกอบอื่นมักเป็นส่วนเสริมกริยา อาจเป็นส่วนเสริมบอกผล

ส่วนเสริมบอกทิศทาง ส่วนเสริมบอกสภาพ ฯลฯ เช่น 他把那本书

拿走了。(เขาเอาหนังสือเล่มนั นไปแล้ว) 我把知道的都说了。
(ฉันบอกสิ่งที่ฉันรู้ไปหมดแล้ว)别忘了把钱包带着。(อย่าลืมพก

กระเป๋าเงินติดตัวไว้)妈妈把晒干的衣服收了起来。(แม่เก็บผ้า
ที่ตากแห้งแล้ว)快把黑板擦干净。(รีบเช็ดกระดาษด าให้สะอาด)

หากเป็นรูปปฏิเสธ วาง 没有/不/别 ไว้หน้า 把 เช่น 今天你没有
把门关上。(วันนี คุณไม่ได้ปิดประตู) หากเป็นประโยคค าถาม

สามารถใช้ ต่อท้าย เช่น 你把作业做完了吗？(เธอท าการบ้าน
เสร็จแล้วหรือยัง)（杨玉玲，2011：252，260）

กล่าวโดยพื นฐาน ประโยค 把 เป็นประโยคที่ย้ายกรรมมา
วางไว้หน้ากริยา ลักษณะพิเศษของประโยค 把 คือกริยาจะอยู่เดี่ยวๆ

ไม่ได้ ต้องมีส่วนอื่นประกอบตามหลัง ซึ่งหากมองในเชิงโครงสร้าง
บุพบทวลีซึ่งประกอบด้วย 把 + กรรมของ 把 นั นท าหน้าที่เป็นบท

ขยายภาคแสดงวางไว้หน้ากริยาซึ่งเป็นภาคแสดงในประโยค โดยอาจ

ปรากฏกรรมอื่นอยู่ในส่วนของภาคแสดงอีก และนอกจากค าว่า 把

88 บทที่ 5 การแปลประโยคที่มีลักษณะพิเศษ