Page 103 -

โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

กนกพร นุ่มทอง

ผู้เขียนได้ทดลองให้ผู้เรียนวิชาการแปลทดลองแปลประโยค

กริยาเรียงประเภทต่างๆ พบว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่แปลประโยคกริยา

เรียงเป็นภาษาไทยได้ตรงความหมายในภาษาจีน ปัญหาที่เกิดขึ นใน
การแปลจะมีเพียง 3 ลักษณะ คือ 1. แปลเรียงตามภาษาจีนโดยไม่

กลับประโยคในกรณีประโยคประเภทที่ 2 ซึ่งแสดงว่ากริยาหรือวลี
ด้านหลังเป็นเป้าหมายของกริยาตัวหน้า 2. แปลเรียงตามภาษาจีนไป

ตรงๆ โดยไม่ค านึงถึงการเติมข้อความที่จะช่วยเชื่อมให้ประโยค
สละสลวยขึ น 3. แปลตามภาษาจีนไปตรงๆ โดยไม่ค านึงถึงว่า

ความหมายของกริยานั นไม่เท่ากันในแต่ละภาษา

ขอให้ผู้อ่านทดลองแปลประโยคต่อไปนี เป็นภาษาไทย

1. 我去银行取钱。

2. 我每个星期天骑自行车去买菜做饭吃。

3. 妈妈握着我的手说：“好好照顾自己。”

4. 他们吃过晚饭回房休息去了。

5. 我没有资格参加这次考试。

6. 我们今天举行晚会来欢迎新同事。

ประโยคที่ 1 我去银行取钱。

ประโยคนี เป็นประโยคพื นฐานที่ผู้เรียนภาษาจีนระดับต้นจะ
ได้เรียนในบทแรกๆ ของต าราภาษาจีนหลายชุด กริยาที่ปรากฏมีสอง

ตัวคือ 去 (ไป) และ 取 (ถอน) โดยการถอนเงินเป็นวัตถุประสงค์

96 บทที่ 5 การแปลประโยคที่มีลักษณะพิเศษ