Page 32 -
P. 32
โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี
ิ
ุ
ั
ิ
ื
ิ
์
ิ
26
็
บุคคล บางทฤษฎีทำนายวEาการสื่อสารของบุคคลขึ้นอยูEกับปiจจัยตEาง ๆ เชEน คนหลีกเลี่ยงการเปóดรับสารที่ตนเองไมEเหน
ด:วยเพื่อไมEให:ต:องเกิดความขัดแย:งทางความคิด (Cognitive dissonance) จะเห็นวEาทฤษฎีเหลEานี้ทำนายเกี่ยวกบ
ั
พฤติกรรมการสื่อสาร
2. การอธิบายข,อมูล (Explanation of the Data)
ทฤษฎีวัตถุวิสัยที่ดีสามารถอธิบายเหตุการณQหรือพฤติกรรมของมนุษยได Abraham Kaplan นักปรัชญา
:
Q
ี
U
ี
่
ี
ี
Q
ั
:
วิทยาศาสตรQอธิบายวEาทฤษฎเปนวิธีในการเข:าใจสถานการณ ทฤษฎสังคมศาสตรQทดอธิบายกระบวนการ ใหความสนใจกบ
สิ่งที่สำคัญในปรากฏการณQ และมองข:ามสิ่งที่ให:ความความแตกตEางเพียงเล็กน:อย ทฤษฎีมีอำนาจในการทำนาย แตEขาด
การอธิบายเหตุผลวEาทำไมจึงเปUนเชEนนี้ เชEน ทฤษฎีอธิบายวEาความหวาดกลัวในการสื่อสาร (Communication
apprehension) เปUนคุณลักษณะของคนที่ประหมEาและรู:สึกกระวนกระวาย แตEขาดการอธิบายถึงสาเหตุของอาการ
ประหมEาของผู:สื่อสาร ทฤษฎีเพียงแคEทำนายวEาคนที่มีอาการประหมEามีความหวาดกลัวหรือวิตกกังวลในการสื่อสาร
3. ความงsาย (Simplicity)
ทฤษฎีเชิงวัตถุวิสัยที่ดีมีความงEายในการอธิบาย ไมEซับซ:อน เปรียบเทียบได:กับการวาดภาพระบบที่ซับซ:อน
ด:วยภาพแสดงขั้นตอนงEาย ๆ ทฤษฎีตัดข:อสันนิษฐาน ตัวแปร หรือแนวคิดที่ไมEจำเปUนในการอธิบายปรากฏการณQ กลEาวคือ
ใช:กฎของการประหยัดแนวคิด (Rule of parsimony) ในการอธิบายปรากฏการณQด:วยแนวคิดที่จำเปUนเทEานั้น เพื่อให :
เข:าใจได:งEายที่สุด ถ:าเหตุการณQเดียวกันมีคำอธิบาย 2 รูปแบบ คำอธิบายในรูปแบบที่งEายจะได:รับการยอมรับมากกวEา
4. การทดสอบสมมติฐานได, (Testable hypotheses)
ทฤษฎีเชิงวัตถุวิสัยที่ดีต:องทดสอบได: ถ:าการทำนายผิด ควรมีวิธีแสดงให:เห็นความผิดพลาด Karl Popper
็
เรียกวEา “ความสามารถพิสูจนQผิดได:” (Falsificability) ซึ่งเปUนคุณลักษณะสำคัญของทฤษฎีวิทยาศาสตรQ สามารถเกบ
E
รวบรวมหลักฐานหรือข:อมูลมาพิสูจนQได: บางทฤษฎีแสดงคำอธิบายในลักษณะที่พิสูจนQหรือทดสอบไมได: กลEาวคือ ไม E
สามารถรวบรวมหลักฐานที่ชัดเจนมาพิสูจนQข:อสรุปของทฤษฎีได: ดังนั้น จึงเปUนไปไมEได:ที่จะเก็บรวบรวมหลักฐานท ี่
สนับสนุนข:อสรุปของทฤษฎีด:วยเชEนกัน
5. ประโยชน@ในการปฏิบัติ (Practical Utility)
Q
ิ
ทฤษฎีเชงวัตถุวิสัยที่ดีต:องให:ประโยชนQในการนำไปปฏิบัติ เนื่องจากสังคมศาสตรมีเป©าหมายชEวยให:คน
ควบคุมชีวิตประจำวันตนเองได:มากขึ้นหรือทำงานใหบรรลุเป©าหมายได:ตามความต:องการมากขึ้น คนที่เผชิญกบ
ั
:
