Page 160 -
P. 160

ั
                                  ิ
                                                                                     ุ
                                           ิ
                                                             ิ
                                                 ิ
                                              ์
                               ื
                โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร                 ี
                                                                                                           154

               การพิจารณาตัดสิน และเปรียบเทียบพฤติกรรมที่สังเกตกับบรรทัดฐานทางสังคม และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเอง
               ตามความจำเปUน (Bandura, 1986)
                                      ึ้
                       สื่อที่มีการวิจัยมากขน คือ วิดีโอเกมสQ เนื่องจากวิดีโอเกมสQได:รับความนิยมเพิ่มขึ้น จึงจำเปUนต:องเข:าใจเหตุผลใน
               การเลEนเกมสQและผลกระทบของเกมสQ Lin (2013) ศึกษาความสัมพันธQของการรู:คิดทางสังคมกับการเลEนวิดีโอเกมสQ ผล

                                                                       ุ
               พบวEาการเรียนรู:หรือประสบการณQจากการเลEนเกมสQที่มีเนื้อหาความรนแรงทำให:เกิดความก:าวร:าวมากกวEาการสังเกต
               พฤติกรรมในเกมสQ แตEไมEได:รEวมเลEนเกมสQ

                       มีงานวิจัยเกี่ยวกับการบริโภคสื่อและการรู:คิดทางสังคมแสดงผลวิจัยมากมาย  เชEน แนวคิดเกี่ยวกับตัวเอง (Self-
               concept) ของวัยรุEนได:รับอิทธิพลโดยตรงจากต:นแบบที่นำเสนอทางสื่อ ไมEวาจะเปUนโทรทัศนQ เพลง ภาพยนตรQ (arnett,
                                                                           E
               2002; Kistler, Boyce Rodgers, Power, Weintraub Austin, & Griner Hill, 2010) สEวนงานวิจัยกับเด็กกEอนวัยเรียน
               Zimmerman, Oritz, Christakis, and Elkun (2012) พบวEาการชมรายการโทรทัศนQสามารถสEงเสริมพฤติกรรมสุขภาพได:


               ทฤษฎีการปลูกฝìง (Cultivation Theory)


                       Gerbner นักวิชาการด:านการสื่อสารแหEงมหาวิทยาลัยเพนซิลวาเนีย มีชื่อเสียงในด:านการศึกษาผลกระทบของ
                                                                         ©
                                                                 ุ
                                                          :
                                        ั
                                           Q
                                                                                                      ี
                 ื
               เน้อหาความรุนแรงทางสื่อโทรทศน คณะกรรมาธิการดานสาเหตและการปองกนความรุนแรงของประธานาธิบด Lyndon
                                                                            ั
               Johnson ได:ให: Gerbner ดำเนินโครงการวิจัยสื่อที่เรียกวEา โครงการตัวบEงชี้ทางวัฒนธรรม (Cultural Indicators
                        ึ่
               Project) ซงประกอบด:วย 2 สEวน สEวนแรกเปUนการวิเคราะหQสาร โดยการติดตามเนื้อหาความรุนแรงในรายการโทรทัศน Q
               ชEวงไพรมQไทมQ (Prime Time) และการวิเคราะหQผลกระทบของสื่อด:านการปลูกฝiง (Cultivation analysis) ซึ่งเปน
                                                                                                            U
               การศึกษาผู:ชมเกี่ยวกับการรับรู:ความเปUนจริงทางสังคมที่เชื่อมโยงกับการชมโทรทัศน  Q
                       ผลการวิจัยกับกลุEมตัวอยEางผู:ชมโทรทัศนQชาวอเมริกันและแคเนเดียนที่มีคุณลักษณะทางประชากร การศึกษา
               และรายได:แตกตEางกันไป Gerbner พบวEากลุEมผู:ชมโทรทัศนQมาก (มากกวEา 4 ชั่วโมงตEอวัน) จะประเมินแนวโน:มในการตก
               เปUนเหยื่อของอาชญากรรมและการเพิ่มขึ้นของอาชญากรรมในสังคมสูงเกินกวEาความเปUนจริง Gerbner เรียกวEาเปUนกลม
                                                                                                            ุE
               อาการการมองโลกวEาอันตราย (The Mean World Syndrome) เปUนการรับรู:วEาโลกโหดร:ายและเต็มไปด:วยอันตรายมาก

               ซึ่งเกิดขึ้นกับกลุEมผู:ชมโทรทัศนQมาก
                       ผลการวิจัยเกี่ยวกับการมองโลกวEาอันตราย (Mean-world syndrome) โดยวิเคราะหQพฤติกรรมความรุนแรงใน
                            Q
                          ั
                                    ็
                                                                                                           ั
                                                        Å
               รายการโทรทศนสำหรับเดก 2,000 รายการระหวEางป ค.ศ.1967-1985 และศึกษาผลกระทบของความรุนแรงทางโทรทศน Q
               ที่มีตEอผู:ชมโดยการสำรวจทัศนคติของผู:รับสาร ผลพบวEาผู:ที่ชมโทรทัศนQมีความคิดเห็นวEาโลกโหดร:ายมากกวEาผู:ที่ชม
               โทรทัศนQน:อย และผู:ชมโทรทัศนQมากจะมีความรู:สึกไมEไว:วางใจผู:อื่นมากกวEาผู:ชมโทรทัศนQน:อย (Nancy Signorielli อ:างถง
                                                                                                            ึ
               ใน Littlejohn, Foss, and Oetzel, 2017)
                       สาระสำคัญของทฤษฎีการปลูกฝiง คือ การชมโทรทัศนQมากจะปลูกฝiงทัศนะเกี่ยวกับโลก อิทธิพลของสื่อที่มีตอ
                                                                                                            E
                 ั
               ผู:รบสารเติบโตและพฒนาไปตามเวลาเปรยบเหมือนกับพชผลของเกษตรกรที่ใช:เวลาในการเติบโต ผลกระทบของสื่อในการ
                               ั
                                                           ื
                                               ี
               ปลูกฝiงความจริงไมEได:เกิดจากรายการโทรทัศนQรายการหนึ่งหรือการเปóดรับเนื้อหาในชEวงเวลาสั้น ๆ ผลกระทบด:านการ
   155   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165