Page 50 -
P. 50
ิ
ู
้
ู
ิ
ุ
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ภาพที่ 43 โครงสรางประชากรไทยเปรยบเทียบกับ ภาพที่ 44 โครงสรางประชากรไทยเปรยบเทียบกับ
ี
้
ี
้
ี
ี
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
่
เวยดนาม ฟลปปนส์ เมียนมา และอินโดนเซย ญี่ปน จน และฮองกง
่
ี
ที่มา: www.populationpyramid.net ที่มา: www.populationpyramid.net
ี
และใช้เทคโนโลยีได้มากข้น เน่องจากอุตสาหกรรม ลูกไร่สามารถเก็บเก่ยวได้ การปฏิรูปการจัดการและ
ึ
ื
ใช้ระบบอัตโนมัติ และใช้เทคโนโลยีข้นสูงในการผลิต การใช้เทคโนโลยีในภาคการเกษตรจึงถูกละเลยในภาพ
ั
ำ
ี
ื
โลกตะวันตกยังสร้างข้อกาหนดหลายอย่างนอกเหนือ รวมของระบบเศรษฐกิจดังท่กล่าวมาแล้ว แนวคิดเร่อง
ำ
ื
ื
จากกาแพงภาษีเพ่อกีดกันสินค้าจากประเทศไทย คล่นอุตสาหกรรมจึงไม่ได้รับการพัฒนาเท่าท่ควรใน
ี
ำ
ิ
้
ิ
อาท มาตรฐานสนคา สภาพการทางานของแรงงานใน การวางแผนพัฒนาประเทศ และขาดการพัฒนาเกษตร
โรงงานและการจัดการมลภาวะ การท่ไทยมีแรงงานท่ม ี ส่วนใหญ่โดยรวม
ี
ี
ำ
ั
ี
ู
่
ำ
ความร้และทักษะตา ต้งแต่ทศวรรษ 2550 ทาให้ความ แรงงานกลุ่มท่สอง อยากกลับมาเรียนต่อ แต ่
ู
สามารถในการแข่งขันลดลง ประเทศอย่ใน "สภาพ ส่วนใหญ่ขาดโอกาส สาเหตุหลักมาจากความยากจน
ลูกนัทถูกบีบ" หรือที่เรียกว่า "Nut Cracking Effect" รวมท้งไม่สามารถเข้าถึงระบบข้อมูลและเส้นทางการ
ั
จะแข่งขันกับกลุ่มประเทศเศรษฐกิจอุตสาหกรรมใหม่ เรียนต่อและการกลับเข้าเรียนใหม่ กลุ่มนี้ส่วนหนึ่งได้
(Newly Industrializing Economies-NIE’s) หรือ รับโอกาสจากการศึกษานอกระบบ กลุ่มนี้เรียนจนจบ
ื
กลุ่มประเทศอุตสาหกรรมที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงในการ การศึกษาภาคบังคับก่อนไปศึกษาต่อนอกระบบ เพ่อ
ผลตกทาไดจากด เพราะแรงงานมทกษะและความร ้ ู ใช้เป็นฐานในการหางานทาต่อไป แต่กลไกการศึกษา
ำ
ั
้
ำ
ี
ำ
ั
็
ิ
ต่ำา แต่จะขยับไปยังอุตสาหกรรมที่ใช้แรงงานราคาถูก นอกระบบดังกล่าวยังช่วยเหลือผ้หลุดจากการศึกษา
ู
ำ
ุ
ี
ำ
ู
แบบในอดีตก็แข่งขันกับกล่มประเทศกาลังพัฒนาไม ่ ภาคบังคับได้จากัด แรงงานท่อย่ในตลาดแรงงาน
ได้ เพราะค่าแรงสูงกว่า (ภาพที่ 45 และ 46) ประเทศ อุตสาหกรรมแล้ว สามารถพัฒนาทักษะได้หลายวิธี
กลุ่มกำาลังพัฒนา อาทิ
เป็นน่าสังเกต คือ แรงงานภาคการเกษตร (1) ผ่านกลไกของรัฐ เช่น สถาบันพัฒนาฝีมือ
ท่ยังเป็นคนส่วนใหญ่ของประเทศ ขาดการพัฒนา แรงงาน
ี
ด้วยกลไกของรัฐ เกษตรกรได้ความร้ด้านการเกษตร (2) กลไกการฝึกอบรมโดยบริษัทเจ้าของ
ู
ิ
ี
และเทคโนโลยีการเกษตรจากผู้ขายปุ๋ย ยา เมล็ดพันธุ์ กิจการ กลไกน้ควรมีการส่งเสริมเพ่ม โดยเป็นข้อ
ี
ู
ี
และอุปกรณ์การเกษตร ส่วนเกษตรกรท่อย่ในระบบ กาหนดหน่งของการลงทุนภาคอุตสาหกรรมท่ม ี
ำ
ึ
ิ
ื
เกษตรพันธสัญญา (Contract farming) ได้ความร ้ ู แรงจูงใจอ่นเพ่ม หรือรัฐสนับสนุนการลงทุนภาค
เท่าท่จาเป็นจากบริษัทขนาดใหญ่ท่เป็นค่สัญญาและ อุตสาหกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ท่เป็น
ำ
ี
ี
ู
ี
ู
เป็นเจ้าของผลผลิตทางการเกษตรท่เกษตรกรผ้เป็น แนวทางใหม่ของการลงทุน
ี
43
