Page 18 -

ื
โครงการหนังสออเล็กทรอนกสด้านการเกษตร เฉลมพระเกียรตพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
ิ
ิ
ิ
์
ิ
2




ั
5. ผูสอนประเมินความรูความเขาใจของนกศึกษาโดยการใชแบบทดสอบยอยเกี่ยวกับ
ั
ิ
ั
ความหมายและชนดของอุทกภยและภยแลง และหลักการจัดการภาวะอุทกภยและภาวะภยแลง
ั
ั

(โดยผูสอนสามารถเลือกแบบทดสอบยอยจากแบบฝกหัดทายบทได) และขณะบรรยายมีการถาม


ั
ิ

ึ
ตอบโดยเนนใหผูเรียนมีสวนรวมและมีปฏสัมพันธ (active learning) ซึ่งเปดโอกาสใหนกศกษา
ั


็
ิ
ซักถามขอสงสัย แลกเปลี่ยนประสบการณและความคดเห็น ผูสอนสรุปประเดนสำคญประจำ
บทเรียน และเปดโอกาสใหผูเรียนซักถามขอสงสัย ตลอดจนใหนักศึกษาทำแบบฝกหัดทายบทเพื่อ
ทบทวนความรูความเขาใจในบทที่ 1
็
6. ผูสอนแนะนำความรูเพิ่มเตมจากหนงสือและสื่อสารสนเทศทางอินเทอรเนตที่
ิ
ั
ั
เกี่ยวกับหลักการจัดการอุทกภยและภยแลง การจัดการสาธารณภย หลักการจัดการลุมนำ สรุป
ั
ั
้

ึ
สถานการณสาธารณภยประจำป เปนตน เพื่อใหนกศกษาเรียนรูการแสวงหาความรูเพิ่มเตมและ
ิ

ั
ั
สามารถทำความเขาใจเรียนรูดวยตนเอง เพื่อพัฒนาตนเองใหมีความรูเทาทันสถานการณปจจุบัน


7. ผูสอนแจกเอกสารคำสอนบทที่จะเรียนในสัปดาหตอไปโดยใหลวงหนา 1 สัปดาห


ั
ึ
เพื่อใหนกศกษาไดเตรียมความรูความเขาใจกอนมาเรียน ซึ่งจะทำใหมีความเขาใจในบทเรียนมาก
ยิ่งขึ้น

สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารคำสอน
2. สไลดอิเล็กทรอนิกส (power point file)
3. เครื่องฉายภาพอิเล็กทรอนิกส (LCD projector)
4. คอมพิวเตอร (computer)
5. เว็บไซต (web site) ที่เกี่ยวของกับการจัดการภาวะอุทกภัยและภาวะภัยแลง

6. แบบทดสอบยอย
7. แบบฝกหัด

การวัดผลและการประเมินผล
1. การวัดผล
1.1 การทดสอบยอย
1.2 การถามตอบ
1.3 การทำแบบฝกหัด
2. การประเมินผล
2.1 ประเมินผลจากการทำแบบทดสอบยอยไดอยางนอย 80 เปอรเซ็นต 
2.2 ประเมินผลจากการถามตอบแสดงความเขาใจไดอยางนอย 80 เปอรเซ็นต 
2.3 ประเมินผลจากการทำแบบฝกหัดไดอยางนอย 80 เปอรเซ็นต 