Page 75 -

ิ
ิ
ิ
์
ั
ุ
ิ
ื
โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี
69

ความสัมพันธQน:อย เชEน ถ:าลัดดาเปลี่ยนทรงผม สไตลQการแตEงตัว ความสัมพันธQระหวEางลัดดากับวิชัยก็จะได:รับผลกระทบ
น:อยกวEาการเปลี่ยนความคิดเห็นตEอเรื่องการวางแผนครอบครัวหรือชีวิตแตEงงาน

ขั้นตอนการพัฒนาความสัมพันธ@

ลำดับขั้นของการพัฒนาความสัมพันธQมี 4 ขั้นตอน ดังนี้ (Altman and Taylor, 1973)

(1) ขั้นแนะนำ (Orientation stage) การสื่อสารในการพบกันครั้งแรกนี้มักเปUนการพูดคุยเรื่องผิวเผินทั่วไป

(Small talk) มีการเปóดเผยข:อมูลสEวนตัวตEอกันน:อยมาก การปฏิบัติตEออีกฝèายเปUนไปตามบรรทัดฐานและ
ความคาดหวังของสังคม มีการยิ้มและปฏิกิริยาที่สุภาพ บางครั้งมีความเคอะเขิน หรืออึดอัด ตEางฝèายตEาง

Q
ระมัดระวังและลังเล มีการสื่อสารในเชิงสนับสนุนอีกฝèาย โดยไมEประเมิน ตัดสิน หรือวิพากษQวิจารณ เพราะ
E
อาจถูกมองวEาไมEเหมาะสมและไมสEงผลดีตEอปฏิสัมพันธQในอนาคต รวมถึงการหลีกเลี่ยงความขัดแย:งเพื่อให:ม ี
โอกาสพัฒนาความสัมพันธQตEอไป

ิ่
(2) ขั้นการสำรวจสูsการแลกเปลี่ยนความรู,สึก (Exploratory Affective Exchange) เปUนขั้นที่ตัวตนเรม
ั้
ปรากฏขึ้น ทั้งสองฝèายรู:จักกันและรู:บุคลิกภาพกันมากขึ้น ทำใหรู:สึกผEอนคลายในการสื่อสารมากกวEาขน
:
:
ิ
ั
เร่มตน มีการสนทนาแลกเปลี่ยนในหัวข:อที่หลากหลายขึ้น แตEยังคงเปUนหัวข:อที่ไมEได:เปUนเรื่องสEวนตัวมากนก
ิ
ี
ี
ั
:
:
ื
เชEน ความสนใจ งานอดเรก ขั้นน้เปรียบเทยบไดกบความสัมพนธQของคนรู:จักค:นเคยและเพ่อนบานท่มความ
ี
ี
ุ
ั
ี
ั
E
ื
ั
ั
ั
ั
ี
่
U
ิ
E
ั
เปนมตรตอกน มการสอสารทงวจนภาษาและอวจนภาษาเชนเดยวกบขั้นอื่น ๆ มีการใช:วลีหรอคำพูดที่ใช:กน
้
ื
ั
แพรEหลาย การสัมผัส การแสดงสีหน:าและอารมณQมากขึ้น การสื่อสารเปUนไปในทางที่คEอนข:างสนับสนุนกน
อยEางไรก็ตาม ความสัมพันธQอาจจะไมEได:พัฒนาเกินกวEาขั้นนี้ เชEน เพื่อนนักศึกษาอาจเปóดเผยถึงข:อมูลที่ม ี
ความสEวนตัวมากขึ้น อาทิ ความคาดหวังของตัวเองหรือผู:ปกครอง ความสนใจ
ั้
(3) ขนการแลกเปลี่ยนความรู,สึก (Affective Exchange) เมื่อคูEสื่อสารมีการเปóดเผยตนเองมากขึ้นในด:าน
นิสัยและบุคลิกภาพ ความสัมพันธจะพัฒนาถึงขั้นแลกเปลี่ยนความรู:สึก มีความสนิทสนมแบบเพื่อนสนท
Q
ิ
หรือแบบคูEรัก ปฏิสัมพันธQเปUนไปแบบสบาย ๆ ไมEมีกฎเกณฑQ มีความสะดวกใจในการสื่อสารมากขึ้น มีการ
ใช:ภาษาหรือสัญลักษณQที่มีความหมายเฉพาะและเปUนที่เข:าใจกันระหวEางคูEสื่อสาร เชEน Honey อาจม ี
Q
ความหมายเฉพาะถึงคูEสัมพันธ รอยยิ้มแทนความเข:าใจ ทEาทางหรือสัญลักษณQบางอยEางแทนการตอบตกลง
:
ี่
:
ซึ่งแตกตEางจากคำหรือภาษาทคนทั่วไปในสังคมใชและเข:าใจความหมายได สำหรับในขั้นนี้ คูEสื่อสารมีการ
แสดงความคิดเห็นสEวนตัว และอาจมีการแสดงความไมEพอใจ ความขัดแย:ง การวิพากษQวิจารณQ รวมทั้งการ
แลกเปลี่ยนความรู:สึกทั้งทางบวกและทางลบ บางครั้งความสัมพันธQอาจมีความตึงเครียดเกิดขึ้นได:
(4) ขนแลกเปลี่ยนอยsางมั่นคง (Stable exchange) เปUนขั้นสุดท:ายของความสัมพันธQ มีการเปóดเผยความคด
ั้
ิ
ความรู:สึก และพฤติกรรม คูEสัมพันธQมีความใกล:ชิดสนิทสนม ความเข:าใจกัน และสามารถทำนายพฤติกรรม
ของอีกฝèายได:คEอนข:างแมEนยำ มีการหยอกล:อกัน มีการสื่อสารกันได:ในเกือบทุกหัวข:อ มีการสนับสนุนและ