Page 18 -
P. 18

ิ
                                   ื
                                                                    ิ
                                               ิ
                                                  ์
              โครงการพัฒนาหนังสออเล็กทรอนกสด้านการเกษตร เฉลมพระเกียรตพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
                                     ิ
                                                                                                        9




                       ถอดบทเรียน และกำหนดประเด็นในการถอดบทเรียน หลังจากนั้นร่างแนวคำถามสำหรับการถอด
                       บทเรียนในเรื่อง What, Why, How to
                                            )3.2) ขั้นก่อนการดำเนินการ เป็นการประชุมทีมงาน (ผู้ถาม ผู้บันทึก)
                       เตรียมคำถาม การเดินทาง การนัดหมาย การใช้อุปกรณ์ ฯลฯ ทั้งการนัดหมายในส่วนของทีมงาน

                       เจ้าของความรู้ และการกำหนดหัวข้อที่จะนำไปสนทนา การเตรียมอุปกรณ์ต่าง ๆ ในการบันทึกเสียง
                                            )3.3) ขั้นการดำเนินการถอดบทเรียน ได้แก่ การสร้างบรรยากาศ การ
                       กำหนดหัวข้อ หรือเป้าหมายในการสนทนา โดยควรมีลักษณะ SMART Goal คือ ลักษณะหัวข้อต้องมี
                       ความชัดเจน บ่งชี้ถึงความก้าวหน้า หรือลักษณะความสำเร็จได้ เป็นความจริง มีกรอบเวลาเริ่มต้น

                       และสิ้นสุดที่ชัดเจน ส่วนการตั้งคำถามควรเป็นการตั้งคำถามเชิงบวก โดยมีกลุ่มคำถาม อาทิ กลุ่ม
                       คำถามที่เกี่ยวกับหัวข้อระบบงานที่ทำการถอดบทเรียน กลุ่มคำถามที่เกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปที่เกี่ยวกับ
                       งานนั้น กลุ่มคำถามที่เกี่ยวกับแนวทางการดำเนินการ/ทางเลือก กลุ่มคำถามที่เกี่ยวกับขั้นตอนใน
                       รายละเอยดของงานนั้น โดยเครื่องมือ/วิธีการในการเก็บข้อมูล ได้แก่ การสังเกต การสัมภาษณ์ การ
                              ี
                       ประชุม และการจัดเวทีเสวนา
                                            )3.4) ขั้นของการวิเคราะห์ข้อมูลความรู้ที่ได้ การวิเคราะห์ข้อมูลความรู้ที่
                       ได้ อาจมีประเด็นต่อไปนี้คือ บทเรียน/ประเด็น/เรื่อง ทำอะไร ทำไมจึงทำ มีวิธีทำอย่างไร (ใคร อะไร

                       ที่ไหน เมื่อไร และได้อะไร) เคล็ดลับในการทำให้สำเร็จ ข้อควรระวังในการทำใช้ โดยอาจอาศัยตาราง
                       ต่อไปนี้ในการวิเคราะห์

                       ตารางที่ 1.2 ตารางวิเคราะห์ข้อมูลความรู้


                          บทเรียน/      ทำอะไร    ทำไมจึง     มีวิธีทำอย่างไร    เคล็ดลับใน  ข้อควรระวัง
                        ประเด็น/เรื่อง               ทำ        ใคร อะไร ที่ไหน )  การทำให้    ในการทำ
                                                            ) เมื่อไร และได้อะไร   สำเร็จ

                        1.บทเรียน
                        2.บทเรียน
                        3.บทเรียน

                        4.บทเรียน
                        5.บทเรียน


                                            )3.5) ขั้นการดำเนินการหลังการถอดบทเรียน ได้แก่ การตรวจสอบข้อมูล
                       ความรู้สามเส้า โดยนำเอาความรู้ที่ได้จากการถอดบทเรียนส่งกลับให้กับเจ้าของความรู้เพื่อตรวจสอบ
                       ความถูกต้องครบถ้วน หรือจัดประชุมกลุ่มเจ้าของบทเรียนให้พิจารณาอีกครั้ง หลังจากนั้นจัดทำ
                       รายงาน และผลิตเป็นองค์ความรู้

                                            )3.6) ขั้นติดตามการนำบทเรียนไปใช้ประโยชน์ ในขั้นตอนนี้ให้
                       ความสำคัญกับการนำบทเรียนที่เรียนรู้จากการปฏิบัติงานไปใช้เพื่อให้การปฏิบัติงานต่อไปมี
                       ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น ดังนั้นจึงควรมีการนิเทศกำกับติดตามการดำเนินงาน
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23