Page 86 -

ิ
ิ
โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี
ื
์
ั
ุ
ิ
ิ
80

สEวนการเลือกนำเสนอตนเองที่ผู:สื่อสารสามารถเลือกและจัดการข:อมูลในการนำเสนอตัวเองได:ทางสื่อคอมพิวเตอรQก็สEงผล
ทางบวกตEอความสัมพันธQ ผลวิจัยพบวEา บุคคลที่มีการปรับแตEงข:อมูลเกี่ยวกับตนเองในการสื่อสารทางคอมพิวเตอรQได:รบ
ั
การประเมินจากอีกฝèายวEามีความนEาพึงพอใจมากขึ้น (Walther, 2007) ดังนั้น การสื่อสารผEานสื่อคอมพิวเตอรQหรือสอ
ื่
ออนไลนQจึงสามารถพัฒนาความสัมพันธQแบบใกล:ชิดระหวEางบุคคลได: นอกจากนี้ ปiจจัยทางวัฒนธรรมสEงผลตEอการรับร ู:
ิ
ั
ั
ั
ี
ิ
และการประมวลข:อมูลทางสังคมด:วยเชEนกัน การวจยเกยวกบปฏสมพนธทางสออนไลนของกลมตัวอยEางคนอเมรกน ญปน
่
ั
ั
ิ
ี
ุè
่
่
Q
ื
ุE
Q
และยุโรป พบวEากลุEมตัวอยEางตEางวัฒนธรรมมีการรับรู:แตกตEางกัน กลุEมตัวอยEางอเมริกันเห็นวEาการสื่อสารทางออนไลนQม ี
ความยุEงยากในการถEายทอดความคิดเห็นน:อยกวEากลุEมตัวอยEางญี่ปุèนและยุโรป กลุEมตัวอยEางญี่ปุèนซึ่งมีวัฒนธรรมอิงบริบท
ื
่
ี
U
Q
่
ั
ิ
E
ื
่
ี
E
E
สูง (High-context cultures) เหนวาเทคโนโลยวาเปนสอทดสำหรบการอธบาย โดยมองวาการสอสารทางออนไลนทำใหม ี
:
็
ี
เวลามากพอที่จะสร:างสารและอธิบายข:อมูลในเชิงลึก (Olaniran, Rodriguez, and Williams, 2012)