Page 130 -
P. 130

ิ
                                                 ิ
                                           ิ
                                              ์
                                                                                     ุ
                                                                             ั
                                                             ิ
                               ื
                โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร                 ี
                                                                                                           124

                       สิ่งบsงชี้ทางสัญลักษณ@

                       สิ่งบงชทางสัญลักษณ (Symbolic cues) เปนรหส คำพด วล สโลแกน  เร่องตลกลอเลยน หรออวจนภาษา ท่สอ
                            ี้
                                                                                      :
                                                                                ื
                                                         U
                          E
                                                            ั
                                                                     ี
                                                                 ู
                                                                                         ี
                                                                                                           ี
                                                                                              ื
                                       Q
                                                                                                  ั
                                                                                                            ื่
               ความหมายเฉพาะอยEางใดอยEางหนึ่ง ชักนำหรือกระตุ:นให:บุคคลนึกถึงจินตนาการรEวมกันของกลุEมและมีการตอบสนองใน
               การสื่อสาร เชEน ทEาทางภาษามือที่เรียกเสียงหัวเราะจากคนในกลุEม เพราะเปUนสัญลักษณQชี้นำถึงจินตนาการรEวมกันของ
               กลุEมที่มีตEอเหตุการณQหนึ่ง

                       วิสัยทัศน@เชิงวาทศิลปÄ

                       ลูกโซEจินตนาการ (Fantasy chain) เกี่ยวกับประสบการณQรEวมกันในกลุEมทำให:เกิดวิสัยทัศนQเชิงวาทศิลป  û
                                                        ู
                                           ั
                                                    ิ
                                               ิ
                                                       û
                                             Q
                                                                                                ิ
                                                                                               ิ
                                                                                              ิ
                                                                                                       E
                                                                                                      E
                                                                                                   ู
                                                                                           ี
                                                                               E
                                                                      ิ
                                                             ู
                                                                                         ิ
                                                                                    ่
                                                                                    ี
                                        ั
                                    ุ
               (Rhetorical vision) ในกลม วสยทศนเชงวาทศลปถกวางรปแบบจากจนตนาการตาง ๆ ทสมาชกมปฏกรยาลกโซตอกันไป
                                    E
                                       ิ
               เกี่ยวกับประเด็นสำคัญในชุมชน มีวีรบุรุษ ผู:ร:าย และโครงเรื่อง (Plotline) ในกลุEมนักศึกษามหาวิทยาลัยอาจมีลูกโซ E
               จินตนาการตEออาจารยQที่สอนในชั้นเรียน โดยมีคำพูดหรือฉายาที่กลุEมนักศึกษาสื่อถึงอาจารยQ ทฤษฎีการบรรจบกันทาง
               สัญลักษณQอธิบายวEาสมาชิกกลุEมรEวมกันสร:างสรรคQความจริงทางสัญลักษณQ (Symbolic reality) ในรูปแบบวาทศิลปûท ี่
               สะท:อนมุมมองตEอโลกหรือสิ่งแวดล:อมรอบตัว ซึ่งวิสัยทัศนQเชิงวาทศิลปûให:บรรทัดฐานพฤติกรรมของกลุEม

                       ประโยชน@ของทฤษฎีการบรรจบกันของสัญลักษณ@

                       เรื่องราว หรือจินตนาการสามารถชEวยธุรกิจ องคQกร หรือนักการเมืองชี้นำปฏิกิริยาตอบกลับทางบวกหรือทางลบ
                                                                                                   E
                                                                    Q
               ไปยงผ:มอำนาจเก่ยวของโดยตรง ทฤษฎการบรรจบกนของสญลกษณสามารถประยกตใชกบวฒนธรรมและชวงเวลาตาง ๆ
                                                                                       ั
                                                                                    :
                                                                                  Q
                                                                               ุ
                     ู
                   ั
                                                                                     ั
                             ี
                                :
                                                                                                         E
                                                        ั
                                                                ั
                      ี
                                              ี
                                                              ั
               และใช:ในการพิจารณากระบวนการสื่อสารของกลุEม การสEงเสริมการสร:างและการรักษาจิตสำนึกของกลุEม (Group
               consciousness)
                       การประเมินการสื่อสารและการรณรงคQในการโน:มน:าวใจ ทฤษฎีการบรรจบกันทางสัญลักษณQสามารถให:ความ
                                                                                                      ่
                                                                                                      ื
                                                                                        ิ
               เขาใจภายในกลมเลก การประชม การบรรยาย และสนทรพจน และยงสามารถใชในการประเมนผลกระทบของสอ รวมถง    ึ
                                                                Q
                                                         ุ
                                                                              :
                                                                     ั
                 :
                            E
                               ็
                            ุ
                                        ุ
                                                      E
                                                         ั
                                                                   Q
               การรณรงคQทางการเมืองที่มาการใช:ทฤษฎีนี้มากเชนกน การรณรงคในป ค.ศ.1976 ผู:สำรวจได:ศึกษาความสัมพันธQระหวEาง
                                                                       Å
               สารจากสื่อและผลกระทบตEอผู:รับสาร โดยวิเคราะหQพฤติกรรมการลงคะแนนเสียงที่สามารถทำนายได:โดยการมีสEวนรEวม
                                                                                                         ุE
               และโดยความสามารถในการทำนายพฤติกรรมการลงคะแนน ผู:สมัครทางการเมืองสามารถออกแบบสารสำหรับกลมคน
               ตEาง ๆ กEอนที่จะกลEาวสุนทรพจนQเพื่อให:ได:ประโยชนQตEอตัวเองมากที่สุด
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135