Page 63 -

้
ู
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ิ
ุ
ู
ิ
ั
ำ
ำ
ิ
2.4 ที่าการวัดผู้ลและป็ระเมีินผู้ลดาเนนการ ในการที่าวจุยในครั�งน่�มี่ด้วยกน 2 เรืองคือ
ำ
ิ
�
ั
ั
ิ
�
1) ระดบความีพ่งพอใจุต่อวธิ่การใช่้เครืองมีือวศวกรสงคมี
ั
ิ
2) ระดบความีพ่งพอใจุความีเป็็นผูู้้นานักศ่กษา
ำ
ั
3. ก�รวิิเคำร�ะห์ข้อมูลั
การวเคราะห์ความีพ่งพอใจุต่อการจุดการการเร่ยนรู้การใช่้เครื�องมีือวศวกรสงคมีและความีเป็็นผู้้นานักศ่กษาสโมีสรนักศ่กษา คณะเที่คโนโลย่
ิ
ั
ำ
ู
ั
ิ
่
ุ
ิ
ั
อตสาหกรรมี มีหาวที่ยาราช่ภฏิหมีู่บ้านจุอมีบ่ง ใช่้การหาค่าเฉลย () และส่วนเบยงเบนมีาตรฐาน (S.D.) ในภาพรวมีและจุำาแนกเป็็นรายด้าน และ
่
�
�
ั
ั
ำ
นาค่าเฉล�ยเป็ร่ยบเที่่ยบกบเกณฑ์ตามีแนวคิดข้องเบสที่์ (Best,1986,p.182 อ้างถึงใน ป็ระดบ บุญธิรรมี, 2551, 73)
่
่
ผลก�รุวจย่
ิ
ั
ิ
ั
ิ
ำ
�
ำ
ในการที่าวจุยในครั�งน่ ได้ที่าการศ่กษาผู้ลดาเนนงานวจุัยดังน่ �
ำ
ิ
ำ
ิ
1. เช้งปริม�ณ์ นักศ่กษาสโมีสรนักศ่กษาคณะเที่คโนโลย่อตสาหกรรมีจุานวน 15 คน ได้เข้้าร่วมีการจุดการเร่ยนรู้การใช่้เครืองมีือวศวกรสงคมี
ุ
ั
ิ
ั
�
ำ
และความีเป็็นผูู้้นานักศ่กษาจุากการอบรมีเช่ิงป็ฏิิบตการการพฒนาผูู้้นานักศ่กษาวศวกรสงคมีคณะเที่คโนโลย่อตสาหกรรมี
ำ
ั
ิ
ั
ั
ิ
ุ
2. เช้ิงคำ่ณ์ภ�พ
�
2.1 ระดำับคำวิ�มพึงพอใจต้่อวิิธี่ก�รใช้้เคำรืองมือวิิศวิกรสำังคำม
�
ระดำับคำวิ�มพึงใจก�รใช้้เคำรืองมือวิิศวิกรสำังคำม
ร�ยก�ร ฟ้้� น�ฬิิก� ไทม์ไลัน์ ไทม์ไลัน์ เอ็มไอซ้ำ่โมเดำลั
ประท�น ช้่วิิต้ พฒน�ก�ร กระบวินก�ร M.I.C. model เฉลั่�ย แปรผู้ลั
ั
1) นักศ่กษาสามีารถึ “จุดจุำา” ความี 3.82 4.00 3.82 3.73 3.79 3.83 มีาก
หมีายข้องการที่ำากจุกรรมี “เครื�องมีือ
ิ
ั
ิ
วศวกรสงคมี” ได้อย่างถึูกต้อง
2) นักศ่กษาสามีารถึ “เข้้าใจุ” ความี 3.69 3.85 3.78 3.67 3.82 3.76 มีาก
ิ
หมีายข้องการที่ำากจุกรรมี “เครื�องมีือ
ิ
ั
วศวกรสงคมี” ได้อย่างถึูกต้อง
ำ
3) นักศ่กษาสามีารถึ “นาความีรู้” ข้อง 3.76 3.88 3.73 3.64 3.82 3.77 มีาก
่
้
กจุกรรมี “ฟ้าป็ระที่าน” ได้อยางถึูกตอง
ิ
ื
4) นักศ่กษาสามีารถึ “วิเคราะห์” หรอ 3.67 3.82 3.88 3.79 3.76 3.78 มีาก
�
ิ
ำ
“แยกแยะข้ันตอน” ข้องการที่ากจุกรรมี
ิ
“เครืองมีือวศวกรสงคมี” ได้อยางถึูกตอง
ั
่
้
�
5) นักศ่กษาสามีารถึ “สงเคราะห์” หรอ 3.64 4.00 3.85 3.82 3.72 3.81 มีาก
ั
ื
�
่
“สามีารถึในการที่ผู้สมีผู้สานย่อย ๆ
เข้้าเป็็นเรื�องราวเด่ยวกัน” ข้องการที่า ำ
ั
ิ
ิ
กจุกรรมี “เครื�องมีือวศวกรสงคมี” ได้
อย่างถึูกต้อง
6) นักศ่กษาสามีารถึ “ป็ระเมีินค่า” หรอ 3.7 3.85 3.88 3.76 3.76 3.79 มีาก
ื
“สรป็งาน สามีารถึตัดสนเนื�อหาสาระ”
ุ
ิ
ิ
ิ
ำ
ข้องการที่ากจุกรรมี “เครืองมีือวศวกร
�
สงคมี” ได้อย่างถึูกต้อง
ั
เฉลั่�ย 3.71 3.90 3.82 3.73 3.78 3.79 ม�ก