Page 84 -

โครงการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

สัทวิทยา : การวิเคราะหระบบเสียงในภาษา บทที่ 7 ทฤษฎีสัทวิทยาอัตภาค 77

การจัดลําดับอนุภาควรรณยุกตสูง-ต่ํา ของเสียงสูงตกนี้ เห็นไดจากการสูญเสีย

อนุภาควรรณยุกตเพียงอนุภาคเดียว ในการผสานคําใน (15) เชน

(15) H L H L

h
h
[ k a –pa ] > [ k a –pa ]

สําหรับการเชื่อมโยงอนุภาคในลักษณะสองตอหนึ่ง (contour segment) หรือมากกวา

หนึ่งตอหนึ่ง (many-to-one) เห็นไดจากตัวอยางใน (14) และ (15) ตัวอยางใน (16) ตอไปนี้จะชวยใหเห็น
ชัดเจนยิ่งขึ้นถึงลําดับอนุภาค High Low วาเปนอิสระตออนุภาค V นคําพยางคเดียว สองพยางค และสาม

พยางค (จาก Tumtavitikul 1986 (ขอมูลจาก Hari 1970 ) )

H L

(16)
k i “น้ํา”

H L

n a m s a “หมูบาน”

H L

t i k a l a k “จิ้งจก”

การเชื่อมโยงแบบสองตอหนึ่งหรือมากกวาหนึ่งตอหนึ่ง เปนการชี้บงถึงเวลาที่ออกเสียง
พรอมๆ กันของอัตภาคที่เชื่อมโยงกัน

พฤติกรรมตางๆ เหลานี้ของภาษา ที่ไดอภิปรายในหัวขอ 7.5.1-7.5.3 นี้ เปนเหตุผล
สําคัญที่ใชสนับสนุนทฤษฎีอัตภาค

แบบฝกหัด
ทําแบบฝกหัดบทที่ 21-23 จากทายเลม