Page 240 -
P. 240

ู
                                      ิ
                                                                      ุ
                                  ู
                                   ้
                                    ิ
                       คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร                   ์
                                                                            
                                                           วิจัยธุรกิจที่คุณทำได: จากการเริ่มตนสูความสำเร็จ     225
                          ตัวอย.างที่ 3 บทความเรื่อง “Content and Text Analysis Methods for Organizational

                   Research” (Reger & Kincaid, 2021) กล.าวถึงการใช]การวิเคราะหSเนื้อหาเพื่อศึกษาข]อมูลที่ไม.มีโครงสร]างใน
                   งานวิจัยด]านองคSกร เช.น การวิเคราะหSข]อความจากการสัมภาษณS รายงานประจำปÆ และการสื่อสารภายใน

                   องคSกร บทความนี้อธิบายขั้นตอนการวิเคราะหSเนื้อหาตั้งแต.การกำหนดหน.วยโค]ด การประเมินความน.าเชื่อถือ
                   ไปจนถึงการแปลความหมายของข]อมูล งานวิจัยนี้ชี้ให]เห็นว.าการวิเคราะหSเนื้อหามีความยืดหยุ.นสูงและเหมาะ

                   สำหรับการศึกษาความซับซ]อนของกระบวนการทางสังคมและความคิดในองคSกร โดยสามารถนำไปใช]เพื่อให ]

                   เข]าใจเชิงลึกเกี่ยวกับโครงสร]างทางความคิดและวัฒนธรรมขององคSกรได]


                          4.5.3.2. การนำเสนอข^อมูลในรูปแบบที่เข^าใจงUายและนUาสนใจ



                          การนำเสนอข]อมูลเชิงคุณภาพในรูปแบบที่เข]าใจง.ายและน.าสนใจมีความสำคัญอย.างยิ่งในการทำให ]
                   ข]อมูลที่ซับซ]อนและเต็มไปด]วยรายละเอียดสามารถสื่อสารไปยังผู]มีส.วนเกี่ยวข]องในองคSการได]อย.างม ี

                   ประสิทธิภาพ การนำเสนอข]อมูลที่ชัดเจนจะช.วยให]ผู]บริหารสามารถใช]ข]อมูลดังกลาวในการวางแผนและ
                                                                                      .
                   ตัดสินใจเชิงกลยุทธSได] โดยเฉพาะในการบริหารธุรกิจ ซึ่งข]อมูลเชิงคุณภาพมักจะเปfนข]อมูลที่มีความหลากหลาย
                   และยากต.อการตีความ (Creswell & Poth, 2018)


                          การใช@แผนภาพและกราฟ´ก ช.วยในการแสดงข]อมูลในรูปแบบที่มองเห็นได]ง.าย ทำให]การเข]าใจ

                   ความสัมพันธSหรือแนวโน]มที่พบจากการวิเคราะหSข]อมูลเชิงคุณภาพเปfนไปอย.างราบรื่น แผนภาพ เช.น แผนภาพ

                   เครือข.าย (Network Diagrams) หรือแผนภาพความคิด (Mind Maps) สามารถใช]เพื่อแสดงความเชื่อมโยง
                   ระหว.างประเด็นสำคัญต.าง ๆ ซึ่งมีประโยชนSในการสรุปผลและสร]างภาพรวมที่ชัดเจนให]กับผู]บริหารและผู]ฟYง

                   (Miles et al, 2014) การใช]กราฟüกที่ดีสามารถทำให]ข]อมูลมีความชัดเจนและช.วยลดความซับซ]อน ทำให ]
                   สามารถสื่อสารข]อมูลได]ในระยะเวลาสั้นและมีประสิทธิภาพ



                          การใช@เรื่องเลIา (Storytelling) เปfนเทคนิคที่ช.วยให]การนำเสนอข]อมูลเชิงคุณภาพมีความเปfนมนุษย S
                   มากขึ้น การใช]เรื่องเล.าในการนำเสนอช.วยสร]างความเชื่อมโยงทางอารมณSและทำให]ผู]ฟYงสามารถเห็นภาพท ี่

                   ชัดเจนเกี่ยวกับสถานการณSที่ผู]วิจัยต]องการสื่อ ตัวอย.างเช.น การนำเสนอประสบการณSของพนักงานในองคSกร
                   ผ.านการบอกเล.าเหตุการณSหรือสถานการณSที่เกิดขึ้นจริง ช.วยให]ผู]บริหารสามารถเข]าใจทัศนคติของพนักงานและ

                   ตอบสนองความต]องการของพวกเขาได]ดียิ่งขึ้น (Flick, 2022)


                          การเน@นประเด็นสำคัญและการสรุปสาระสำคัญ เปfนสิ่งสำคัญในการทำให]ข]อมูลเชิงคุณภาพดูง.ายต.อ

                   การจับใจความ การสรุปข]อมูลด]วยการเน]นเฉพาะประเด็นหลักที่มีความสำคัญ เช.น การระบุปYจจัยที่ส.งผลต.อ
                   ประสิทธิภาพการทำงานหรือความพึงพอใจของพนักงาน จะช.วยให]การนำเสนอข]อมูลมีความกระชับและชัดเจน

                   (Patton, 2014) การสรุปเนื้อหาด]วยภาษาที่เรียบง.ายและตรงประเด็นยังช.วยให]ข]อมูลมีความน.าสนใจและ

                   สามารถนำไปประยุกตSใช]ได]อย.างง.ายดาย
   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245