Page 72 -
P. 72

โครงการรวบรวมและจัดทําเอกสารวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์


                       วารสารมนุษยศาสตร์ปีที่ 24 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2560)   53


                 ด้วย ดังที่ว่า “จารึก 18 บทแรกคล้ายกับจารึกที่ปราสาทตาพรหม คือบทที่ 1-3 สรรเสริญ
                 พระรัตนตรัย บทที่ 4 สรรเสริญพระโพธิสัตว์โลเกศวร และบทที่ 5 สรรเสริญนางปรัชญา
                 ปารมิตา บทที่ 6-18 กล่าวถึงราชสกุลวงศ์ของพระเจ้าชัยวรมันที่ 7 ซึ่งมีผิดเพี้ยนไป
                 จากศิลาจารึกปราสาทตาพรหมแต่เพียงเล็กน้อย ตั้งแต่บทที่ 19-31 ก็เป็นค าสรรเสริญ

                 พระเจ้าชัยวรมันที่ 7 ซึ่งผิดแผกไปจากจารึกปราสาทตาพรหมบ้าง”

                        เนื้อหาที่เหมือนกันระหว่างจารึกปราสาทตาพรหมและจารึกปราสาทพระขรรค์
                 นั้น นิพัทธ์ แย้มเดช (2558, น. 465-466) ศึกษาจารึกปราสาทตาพรหมอย่างละเอียด
                 โดยวิเคราะห์อลังการในจารึกปราสาทตาพรหม ผลการศึกษาส่วนหนึ่งชี้ให้เห็นความ
                 เหมือนกันของเนื้อหาจารึกปราสาทตาพรหมและจารึกปราสาทพระขรรค์ นอกจาก
                 เนื้อหาช่วงตอนต้นเรื่องจะปรากฏรายละเอียดพ้องกันแล้ว เนื้อหาในส่วนที่เป็นรายการ
                 สิ่งของถวายแก่เทวรูปและรายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับความเคลื่อนไหวภายในศาสนสถาน

                 มีเนื้อหาบางส่วนในจารึกทั้งสองหลักที่ตรงกันและใกล้เคียงกัน นอกจากนี้ผล
                 การศึกษายังพบว่าอลังการในจารึกปราสาทตาพรหมเป็นกลวิธีการสร้างเนื้อหาจารึกที่
                 ส่งอิทธิพลต่อการเขียนจารึกปราสาทพระขรรค์ด้วย ข้อสรุปดังกล่าวพิจารณาจารึกทั้ง
                 สองหลักซึ่งอยู่ร่วมยุคสมัยเดียวกันและมีอลังการที่สอดคล้องกัน แต่ในงานศึกษา
                 ดังกล่าวเป็นแต่ตั้งข้อสังเกตเนื้อหาจารึกปราสาทตาพรหมและจารึกปราสาทพระขรรค์

                 ที่เหมือนกันเท่านั้น ยังไม่ได้ขยายผลศึกษาเปรียบเทียบเนื้อหาจารึกทั้งสองหลักให้เห็น
                 รายละเอียดอย่างชัดเจน

                        รายละเอียดเนื้อหาจารึกปราสาทตาพรหมและจารึกปราสาทพระขรรค์ ดังที่
                 นักวิชาการตั้งข้อสังเกตถึงความเหมือนและความแตกต่างดังกล่าว หากศึกษาเปรียบเทียบ
                 เนื้อหาจารึกทั้งสองหลักอย่างละเอียด จะท าให้สามารถจ าแนกรายละเอียดเนื้อหาใน
                 จารึกทั้งสองหลักได้ชัดเจน เห็นลักษณะเฉพาะของเนื้อหาในจารึกทั้งสองหลัก รวมทั้ง
                 เข้าใจวัตถุประสงค์ของการเขียนจารึกทั้งสองหลักได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77