Page 154 -
P. 154
โครงการรวบรวมและจัดทําเอกสารวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
วารสารมนุษยศาสตร์ปีที่ 24 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2560) 135
รายการอ้างอิง
จันทิมา อังคพณิชกิจ. (2557). การวิเคราะห์ข้อความ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ณัฐิยา ภูขามคม. (2552). การใช้นิทานประกอบภาพเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่าน
จับใจความของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (วิทยานิพนธ์
มหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
ดนยา วงศ์ธนะชัย. (2542). การอ่านเพื่อชีวิต. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พิบูลสงคราม.
ธัญญ์ธีตา เท่งฮวง. (2557). การพัฒนาการอ่านออกเสียงที่ถูกต้อง โดยใช้แบบฝึกเสริม
ทักษะการอ่านชั้นประถม สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
ประจ าปีการศึกษา 2557. กรุงเทพฯ: ส านักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริม
การศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ.
ธัญวรัตน์ บัวระภา. (2551). การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อสารด้วยกระบวนการสังเคราะห์
ข้อมูลสู่งานเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต
สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น.
นฤมล มหาไพบูลย์. (2547). การพัฒนาความสามารถในการออกเสียงและการเขียนค า
ที่สะกดด้วยแม่กนของนักเรียนชาวเขาเผ่ากะเหรี่ยง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ าเภอ
แม่สอด จังหวัดตาก โดยใช้แบบฝึกการออกเสียงและการเขียนค าที่สะกดด้วย
แม่กน (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาครุศาสตร์). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครราชสีมา, นครราชสีมา.
นวรัตน์ สุทธิพันธ์. (2547). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการใช้ถ้อยค าในงานเขียนร้อยแก้ว
ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาการสอน
ภาษาไทย). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
นิหัสลัง เจะยามา. (2554). ผลการใช้นิทานพื้นบ้านมุสลิมเป็นบทเรียนเสริมเพื่อพัฒนา
ทักษะการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนสามจังหวัดชายแดน
ภาคใต้ (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาการสอนภาษาไทย).
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.
พันธุ์ทิพา หลาบเลิศบุญ. (2536). การสอนเขียนเรียงความ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
ไพพรรณ อินทนิล. (2546). การส่งเสริมการอ่าน. ชลบุรี: ชลบุรีการพิมพ์.
