Page 127 -
P. 127

โครงการรวบรวมและจัดทําเอกสารวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์


          116  วารสารมนุษยศาสตร์

          1. บทน ำ
                 ในยุคข้อมูลข่าวสารโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นฐานส าคัญในการพัฒนา

          ส่งผลให้เกิดผลกระทบขึ้นหลากหลาย ทั้งด้านที่ส่งผลดีและด้านที่ส่งผลเสียหายใน
                                      1
          หลายมิติ ในด้านการออกแบบกราฟิก เพื่อการสื่อสาร (graphic  communication)
          เทคโนโลยีดิจิทัลช่วยปลดปล่อยความยุ่งยากให้เป็นประวัติศาสตร์ไปกับยุคเดิม
          ส่งผลดีต่อกระบวนการสร้างสรรค์ผลงานสื่อกราฟิกแขนงต่างๆ นักออกแบบ
          สามารถท างานได้รวดเร็วขึ้น เพื่อตอบสนองต่อภาวะการแข่งขันซึ่งมีสูงในยุค
          เศรษฐกิจบริโภคนิยมแบบปัจจุบัน ในขณะเดียวกัน เทคโนโลยีสมัยใหม่นี้ก็ได้ช่วย

          ปลดปล่อยอัตตาและความหลากหลายของมนุษย์ อันจะสังเกตได้จากการแผ่ขยาย
          ของสังคมออนไลน์รูปแบบต่างๆ ร่วมถึงส่งผลให้เกิดการผสมผสานทางวัฒนธรรม
          ขึ้น ซึ่งอาจส่งผลดีหรือผลร้ายก็ได้ เสมือนเป็นดาบสองคม หากด าเนินไปอย่างขาด
          วิจารณญาณและความเข้าใจที่ถูกต้องเหมาะสม

                 ส าหรับงานออกแบบกราฟิกเพื่อการสื่อสาร  ตัวพิมพ์ (type) เป็นองค์ประกอบ
          หนึ่งที่ส าคัญควบคู่ไปกับการใช้ร่วมกับภาพต่างๆ (images) หรือองค์ประกอบอื่นๆ

          เพื่อการสื่อสาร และเพื่อให้ข้อมูลข่าวสารในสื่อเกิดประสิทธิภาพทางการสื่อสาร
          สูงสุด การเลือกใช้ตัวพิมพ์และการออกแบบจัดวางตัวพิมพ์จึงต้องทรง
          ประสิทธิภาพด้วย  ทั้งในแง่การอ่านและการเสนอนัยยะทางบุคลิกที่เข้ากับเนื้อหา
          และเมื่อตัวพิมพ์และศิลปะการใช้ตัวพิมพ์ (typography) ถูกเทคโนโลยีดิจิทัลรองรับ
          ก็ยิ่งท าให้ทรงพลังมากขึ้น ทั้งในแง่ความสะดวกในการใช้งานและประสิทธิภาพ

          ทางการสื่อสาร ผู้ออกแบบสามารถผลิตงานได้รวดเร็วขึ้นกว่าเดิม ปริมาณงานต่อ
          วันมีมากขึ้นอย่างไม่รู้จบ

                 อย่างไรก็ตาม หาใช่เกิดแต่ผลดีเพียงด้านเดียว ในทางตรงกับข้าม กลับ
          ส่งผลด้านลบด้วยเหมือนกัน เหตุด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นสิ่งหาง่าย ใช้คล่อง



                 1
                   ใช้แบบทับศัพท์ตามราชบัณฑิตยสถาน ในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน
          พ.ศ. 2542 สามารถใช้ได้สองค า คือ เลขนะ (เล-ขะ-นะ) และ เรข (เร-ขะ)
   122   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132