Page 66 -
P. 66
โครงการรวบรวมและจัดทําเอกสารวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
วารสารการจัดการป่าไม้ การรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า...
ปีที่ 12 ฉบับที่ 23 ปิยะพงษ์ วรรณา และสันติ สุขสอาด
64
ด้านหน่วยงานของรัฐของกลุ่มนักเรียนตัวอย่างส่วน ค�านิยม
ใหญ่พบว่า เจ้าหน้าที่ของรัฐมีการอบรมให้ความรู้ ผู้วิจัยขอขอบพระคุณหัวหน้าเขตรักษาพันธุ์
นักเรียนเกี่ยวกับเรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า สัตว์ป่าล�าน�้าน่านฝั่งขวา และกลุ่มนักเรียนตัวอย่าง
คิดเป็นร้อยละ 75.0 คะแนนเฉลี่ยของความรู้เรื่อง ที่ได้อนุเคราะห์ข้อมูลและอ�านวยความสะดวกใน
การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าเท่ากับ 6.1 คะแนน การศึกษาวิจัยครั้งนี้
คะแนนเฉลี่ยการรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์
ป่าของกลุ่มนักเรียนตัวอย่างเท่ากับ 11.3 คะแนน เอกสารและสิ่งอ้างอิง
ปัญหาเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าของกลุ่ม กระทรวงศึกษาธิการ. 2551. หลักสูตรแกนกลาง
นักเรียนตัวอย่างพบว่า การลักลอบล่าสัตว์ป่าเพื่อน�า การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.
มาประกอบอาหารหรือเพื่อน�ามาเลี้ยงมากที่สุด คิด กระทรวงศึกษาธิการ, กรุงเทพฯ.
เป็นร้อยละ 87.5 ส�าหรับแนวทางการแก้ไขปัญหา เกียรติสุดา ศรีสุข. 2552. ระเบียบวิจัย. โรงพิมพ์
ของกลุ่มนักเรียนตัวอย่างต้องการให้มีการท�าป้าย ครองช่าง, เชียงใหม่.
ประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการรณรงค์หยุดล่าสัตว์ป่ามาก ดุสิต พานิชพัฒน์. 2542. การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์
ที่สุด คิดเป็นร้อยละ 38.4 การทดสอบสมมติฐาน ป่า. วารสารสักทอง 24 (2): 10-15.
พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การรับข่าวสาร ภัทรา นิคมานนท์. 2532. การประเมินผลและการ
การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าจากสื่อ และความรู้ สร้างแบบทดสอบ. อักษราพิพัฒน์, กรุงเทพฯ.
ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า มีความสัมพันธ์ ส�านักอนุรักษ์สัตว์ป่า. 2560. ข้อมูลเขต
กับการรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าอย่าง รักษาพันธุ์สัตว์ป่าในประเทศไทย.
มีนัยส�าคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 ซึ่งเป็นไปตาม กรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช,
สมมติฐานที่ตั้งไว้ กรุงเทพฯ.
ดังนั้น เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าล�าน�้าน่านฝั่ง Krejcie, R.V. and D.W. Morgan. 1970. Determining
ขวาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ควรเพิ่มช่องทางสื่อ Sample Size for Research Activities.
ในการให้ข้อมูลข่าวสารด้านการอนุรักษ์ทรัพยากร Educational and Psychological Measurement
สัตว์ป่า และมีการอบรมเรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากร
30: 607 -610.
สัตว์ป่าให้กับเยาวชนรอบพื้นที่เพื่อเพิ่มความรู้ด้าน ----------------------------------------
การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าให้สอดคล้องการรับรู้
ของเยาวชนรอบพื้นที่ เพื่อให้เกิดความรู้และความ
เข้าใจในการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าอย่างถูกต้อง
ต่อไปในอนาคต
