Page 315 -

ู
้
ิ
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ิ
ู
ุ
300
นอกจากนี้ การนิยามศัพทSช.วยให]กระบวนการวิจัยมีมาตรฐานและความสอดคล]องในการวัดและตีความ

ตัวแปร ตัวอย.างเช.น ในการวิจัยเกี่ยวกับ "ความพึงพอใจในงาน" นิยามคำนี้อาจรวมถึงความพึงพอใจใน
สภาพแวดล]อมการทำงาน ความพึงพอใจในบทบาทหน]าที่ และการสนับสนุนจากผู]บังคับบัญชา ซึ่งการให]คำ

นิยามอย.างชัดเจนจะทำให]นักวิจัยสามารถเก็บข]อมูลและวิเคราะหSผลการวิจัยได]ตรงตามเปาหมายที่วางไว]
(Creswell & Creswell, 2018)

การนิยามศัพทSยังช.วยให]นักวิจัยสามารถสร]างความต.อเนื่องกับงานวิจัยที่ผ.านมา โดยการกำหนดนิยาม
ที่สอดคล]องกับงานวิจัยเดิม ทำให]ผลการศึกษาใหม.สามารถเปรียบเทียบกับผลงานวิจัยที่เกี่ยวข]องได]อย.าง

สมบูรณS ตัวอย.างเช.น การนิยาม "ภาวะผู]นำ" อาจหมายถึงความสามารถของผู]นำในการสร]างแรงบันดาลใจ
ให]กับทีมและการนำพาทีมไปสู.เปาหมายร.วมกัน ซึ่งสอดคล]องกับทฤษฎีการเปfนผู]นำแบบสร]างแรงบันดาลใจใน

งานของ Bass (1985) การนิยามในลักษณะนี้ทำให]นักวิจัยสามารถเปรียบเทียบผลการวิจัยได]ในบริบทเดียวกัน

บทที่ 2 การทบทวนวรรณกรรม (Literature Review)

บทนี้เปfนการรวบรวมข]อมูลจากแหล.งที่เกี่ยวข]อง ซึ่งเปfนการทบทวนงานวิจัย ทฤษฎี หรือแนวคิดท ี่

เกี่ยวข]องกับปYญหาที่ศึกษา การทบทวนวรรณกรรมช.วยให]นักวิจัยสามารถระบุช.องว.างในงานวิจัยที่มีอยู.และ

สร]างแนวทางในการทำวิจัยของตน การทบทวนวรรณกรรมเปfนขั้นตอนสำคัญในการสร]างรากฐานความรู]สำหรับ
การวิจัยใหม. นักวิจัยจะต]องรวบรวมและสังเคราะหSข]อมูลจากแหล.งข]อมูลวิชาการที่เกี่ยวข]อง เช.น ทฤษฎีหรือ

ผลการวิจัยก.อนหน]า เพื่อสนับสนุนแนวคิด สมมติฐาน และกรอบแนวคิดที่ใช]ในการวิจัยปYจจุบัน การทบทวน
วรรณกรรมที่มีคุณภาพไม.เพียงแค.ช.วยให]นักวิจัยเข]าใจความรู]ที่มีอยู.ในปYจจุบัน แต.ยังช.วยระบุช.องว.างในงานวิจัย

ที่ยังไม.ได]รับการศึกษา

ความทันสมัยของวรรณกรรมที่เลือกใช@

การเลือกใช]งานวิจัยเก.าใหม.มีเกณฑSที่สำคัญ การวิจัยควรเลือกใช]งานที่ไม.เก.าเกินไป โดยปกติแล]วควร

ใช]งานวิจัยที่ตีพิมพSในช.วง 5-10 ปÆที่ผ.านมา เพื่อให]มั่นใจได]ว.าข]อมูลและแนวคิดที่ใช]อ]างอิงมีความทันสมัยและ
เหมาะสมกับสภาพแวดล]อมในปYจจุบัน อย.างไรก็ตาม หากเปfนทฤษฎีที่มีความสำคัญต.อสาขาวิชานั้น ๆ หรือเปfน

รากฐานทางวิชาการที่ต]องใช]อ]างอิง อาจใช]งานวิจัยที่เก.าแก.กว.านี้ได] (Sekaran & Bougie, 2020)

สอดคล]องกับ Creswell และ Creswell (2018) ได]เสนอแนะว.า นักวิจัยควรใช]แหล.งข]อมูลที่ตีพิมพ S

ในช.วง 5-10 ปÆที่ผ.านมา โดยเฉพาะในสาขาวิชาที่มีการเปลี่ยนแปลงอย.างรวดเร็ว อย.างไรก็ตาม พวกเขาก ็
ยอมรับว.าบางครั้งการอ]างอิงถึงงานคลาสสิกหรือการศึกษาที่เปfนรากฐานสำคัญก็มีความจำเปfน Kumar (2019)

ได]กล.าวว.า แม]จะไม.มีกฎตายตัวเกี่ยวกับอายุของแหล.งข]อมูลที่ใช] แต.โดยทั่วไปแล]วควรใช]แหล.งข]อมูลที่ตีพิมพ S

ในช.วง 5-7 ปÆที่ผ.านมา เว]นแต.เปfนทฤษฎีพื้นฐานหรือแนวคิดสำคัญที่ยังคงมีอิทธิพลในปYจจุบัน และ Neuman
(2020) แนะนำให]ใช]แหล.งข]อมูลที่ตีพิมพSในช.วง 10 ปÆที่ผ.านมาเปfนหลัก แต.ก็ยอมรับว.าในบางกรณี การอ]างอิง