Page 313 -

ู
ุ
ิ
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ิ
้
ู
298
- ขอบเขตด]านเนื้อหา เปfนการอธิบายด]วยการเน]นไปที่เนื้อหาที่เกี่ยวข]องกับหัวข]อที่ศึกษา เช.น

การศึกษาผลกระทบของการฝîกอบรมต.อประสิทธิภาพการทำงาน

- ขอบเขตด]านพื้นที่ เปfนการอธิบายถึงพื้นที่ที่ทำการวิจัย เช.น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 2

- ขอบเขตด]านระยะเวลา เปfนการระบุช.วงเวลาที่ใช]ในการเก็บข]อมูลหรือตรวจสอบผลกระทบ เช.น

การศึกษาผลกระทบในช.วงระยะเวลา 1 ปÆ

1.4 ประโยชนgที่คาดวIาจะได@รับ (Expected Benefits)

ประโยชนSที่คาดว.าจะได]รับ หมายถึง การคาดการณSถึงคุณค.าหรือผลลัพธSที่จะเกิดขึ้นจากการทำวิจัย
ซึ่งแสดงให]เห็นว.างานวิจัยนั้นมีความคุ]มค.าและมีประโยชนSต.อการพัฒนาในด]านต.างๆ การวิจัยนี้คาดว.าจะ

ก.อให]เกิดประโยชนSในหลายด]าน แบ.งออกเปfน 3 ประเด็นหลัก ได]แก.

14.1.ประโยชนgเชิงวิชาการ

ประโยชนSเชิงวิชาการจากการวิจัยนั้นอยู.ที่การเพิ่มพูนองคSความรู]ใหม.ในศาสตรSที่เกี่ยวข]อง การวิจัย

สามารถสร]างหรือพัฒนาทฤษฎี แนวคิด และวิธีการใหม. ๆ ที่มีคุณค.าในวงการวิชาการ ซึ่งถือเปfนการสนับสนุน
พื้นฐานในการสร]างนวัตกรรมทางวิชาการต.อไป ตัวอย.างเช.น ผลการวิจัยด]านการบริหารองคSกรอาจนำไปสู.การ

พัฒนาความรู]เกี่ยวกับภาวะผู]นำ การจัดการองคSกร หรือทฤษฎีที่เกี่ยวข]องกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษยS

การศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของการฝîกอบรมต.อประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานสามารถสร]างกรอบ
แนวคิดใหม. ๆ ที่ช.วยให]นักวิชาการและผู]วิจัยคนอื่น ๆ เข]าใจถึงกลยุทธSในการเพิ่มทักษะและความพึงพอใจของ

พนักงาน ซึ่งสามารถเปfนแนวทางในการศึกษาในอนาคตและช.วยให]นักวิจัยรุ.นต.อ ๆ ไปมีข]อมูลพื้นฐานที่จำเปfน

ในการพัฒนาองคSความรู]ใหม. (Creswell & Creswell, 2018)

14.2 ประโยชนgเชิงปฏิบัต
ิ

ประโยชนSเชิงปฏิบัติเปfนส.วนที่สำคัญในการนำผลการวิจัยมาใช]ให]เกิดประโยชนSในชีวิตจริง ข]อมูลและ
ข]อเสนอแนะจากการวิจัยสามารถใช]เปfนข]อมูลประกอบการตัดสินใจในการกำหนดนโยบาย แนวทางการ

วางแผน หรือการพัฒนาองคSกร ตัวอย.างเช.น ข]อมูลจากการวิจัยนี้อาจช.วยให]ผู]บริหารในองคSกรมีความเข]าใจใน

แนวทางการพัฒนาทักษะและความสามารถของพนักงานที่มีประสิทธิภาพ หรือช.วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับการ
วางกลยุทธSที่เหมาะสมในการฝîกอบรมและพัฒนาทักษะของพนักงาน นอกจากนี้ ยังสามารถช.วยให]ผู]บริหาร

ปรับปรุงกระบวนการทำงานและระบบการบริหารจัดการได]อย.างมีประสิทธิภาพ เช.น การนำข]อมูลการวิจัยมา

ใช]เพื่อปรับโครงสร]างการฝîกอบรมให]สอดคล]องกับความต]องการของพนักงาน ทำให]การฝîกอบรมมีประสิทธิผล
ยิ่งขึ้น ทั้งในแง.ของการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและความพึงพอใจในงาน ซึ่งเปfนปYจจัยสำคัญในการรักษา

บุคลากรที่มีคุณภาพในองคSกร (Sekaran & Bougie, 2020)