Page 22 -
P. 22
โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
อธิกำรบดีจึงให้ผมหยั่งเสียงว่ำจะเอำอย่ำงไร ส�านักงบประมาณก็เป็นนักเรียนเก่าสวนกุหลาบ
ควำมจริงในสมัยนั้นอธิกำรบดีเสนอผู้ใดขึ้นไป เหมือนกับผม แต่เป็นรุ่นเดียวกับน้องชายผม เค้าก็
สภำมหำวิทยำลัยจะรับคนนั้น ไม่มีปัญหำเลย เพรำะ เกรงใจผมในฐานะเป็นรุ่นพี่ จึงจัดสรรเงินไปซื้อที่
กำรตั้งคณบดี หัวหน้ำภำควิชำ อธิกำรบดี ใช้วิธีแต่งตั้ง ๘,๐๐๐ ไร่เป็นเงิน ๑๖ ล้านบาท และก็ได้มาอย่างที่
ไม่ใช่เลือกตั้ง มหำวิทยำลัยต่ำง ๆ เช่น มหำวิทยำลัย เราต้องการ ผมก็มีส่วนช่วยเท่านี้แหละ”
เกษตรศำสตร์เลือกตั้งผู้มีควำมสำมำรถมำด�ำรง
ต�ำแหน่งผู้บริหำรได้โดยไม่จ�ำเป็นต้องมีอำวุโสสูงสุด การจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์และโรงเรียน
มหำวิทยำลัยอื่นก็พลอยเห็นดี เลยน�ำไปปฏิบัติบ้ำง สาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ต่อมำจึงเห็นว่ำระบบแบบนี้มีข้อเสียหำยมำก ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร เป็นผู้วำง
ที่ประชุมอธิกำรบดีจึงอยำกจะเลิกใช้วิธีเลือกตั้ง รำกฐำนส�ำคัญในกำรศึกษำ โดยเฉพำะอย่ำงยิ่ง
แต่ก็ไม่สำมำรถแก้ไขได้เป็นเวลำยี่สิบสำมปีมำแล้ว กำรศึกษำสำขำทำงสังคมศำสตร์ ได้แก่ คณะศึกษำ-
ศำสตร์ คณะสังคมศำสตร์ คณะมนุษยศำสตร์ เป็นต้น
การวางผังแม่บทเพื่อเป็นฐานราก ท่ำนได้ริเริ่มจัดตั้งคณะศึกษำศำสตร์ขึ้น โดยทำบทำม
ในการบริหาร ศำสตรำจำรย์ ดร.อุบล เรียงสุวรรณ มำช่วยวำง
ในกำรขยำยวิทยำเขตบำงเขน เพื่อรองรับจ�ำนวน รำกฐำนคณะและเปิดโรงเรียนสำธิตแห่งมหำวิทยำลัย
นิสิตเพิ่มขึ้น ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร เล่ำว่ำ เกษตรศำสตร์ขึ้นเพื่อเป็นสถำนที่ฝึกสอน พร้อมทั้ง
“…ผมไปขอ President Jensen ซึ่งเป็น เป็นกำรบริกำรอำจำรย์ ข้ำรำชกำร มหำวิทยำลัย
อธิการบดีเกษตรของมหาวิทยาลัย Oregon ให้มา เกษตรศำสตร์ในเรื่องที่เรียนของเด็ก เพื่อตอบแทนที่
ช่วยวางรากฐานการบริหาร ผมเห็นว่าเมืองไทยเรานี้ ต้องเสียสละมำสอนที่บำงเขน ซึ่งในสมัยนั้นเป็น
ให้นักวิชาการมาบริหารงานซึ่งถ้ามีนิสิต ๕-๖ พันคน อ�ำเภอชั้นนอกไม่มีใครยอมมำรับรำชกำร
ก็ไม่เป็นไรหรอก และถ้ามีนิสิต ๒ หมื่นคนอย่างนี้ ในครำวที่รัฐบำลโดยกระทรวงวัฒนธรรมได้จัด
งานบางอย่างผมว่าใช้นักวิชาการธรรมดาไม่ได้ ต้องใช้ งำน “ศตวรรษำ ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร”
มืออาชีพมาถึงจะได้ แต่แรกก็มีวิธีเรียนลัดโดยไปขอ เมื่อวันเสำร์ที่ ๙ มีนำคม ๒๕๖๒ ในโอกำสที่จะมี
ศาสตราจารย์เจนเซ่นให้มาวางรากฐานว่าควรจะท�า อำยุครบ ๑๐๐ ปีในวันที่ ๒๑ มีนำคม พ.ศ. ๒๕๖๒
อย่างไรที่จะเตรียมส�าหรับขยายเพื่อนิสิตเป็น ๑๐,๐๐๐ - ณ หอประชุมเล็ก ศูนย์วัฒนธรรมแห่งประเทศไทยนั้น
๒๐,๐๐๐ คน ศาสตราจารย์เจนเซ่นเดินทางมา มีบทสัมภำษณ์ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร
แต่พอดีผมต้องไปรักษาการที่สภาการศึกษาแห่งชาติ ที่เกี่ยวกับกำรบริหำรมหำวิทยำลัยเกษตรศำสตร์และ
เป็นเลขาธิการอยู่ ๑ ปี ก็เลยให้ศาสตราจารย์ ดร.สง่า กำรอุดมศึกษำอีก ๓ ประเด็นที่ส�ำคัญ ดังนี้
สรรพศรี เป็นคนช่วยท�าให้ โดยมาเริ่มศึกษากับ
ศาสตราจารย์เจนเซ่น และช่วยกันวางผังแม่บท • การส่งเสริมการเกษตรสู่ประชาชน
มหาวิทยาลัยเป็นแห่งแรกของเมืองไทย” ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร พยำยำมผลักดัน
ส�ำหรับกำรมีส่วนร่วมตั้งวิทยำเขตก�ำแพงแสนนั้น ให้มหำวิทยำลัยเกษตรศำสตร์เป็นมหำวิทยำลัย
ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร เล่ำว่ำ ที่แท้จริง กล่ำวคือ ให้มีกำรกำรเรียนสอนครบทุก
“…ทางผู้อ�านวยการส�านักงบประมาณเขาเรียก สำขำวิชำ เช่น สำขำเศรษฐศำสตร์ สำขำศิลปศำสตร์
ผมไปเรื่องการซื้อที่ ๘,๐๐๐ ไร่ ที่ก�าแพงแสน โดย และในขณะเดียวกันก็ต้องส่งเสริมควำมรู้แก่ประชำชน
ปรารภว่าเนื้อที่มากเกินไป ขอลดลงไปเท่าที่จ�าเป็น ด้วย ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร เล่ำว่ำ
จริง ๆ ผมอธิบายว่า มหาวิทยาลัยเกษตรทั่วโลก ต้อง “...คือพวกรุ่นพี่ก็อยากจะเปิดแต่ด้านเกษตร
ใช้พื้นที่มาก รัฐบาลไม่เคยเตรียมสถานที่ไว้รองรับ อย่างเดียวให้ครบถ้วนก่อน แต่ผมก็ถือว่าเป็นหน้าที่
ความต้องการของหน่วยราชการเลย ผมสัญญาว่า อย่างเมืองนอกถือว่า มหาวิทยาลัยเกษตรมีหน้าที่
๘,๐๐๐ ไร่นี้ ถ้า ม.ก. ใช้ไม่หมด กระทรวง ทบวง กรม ต้องส่งเสริมการเกษตรด้วย เมื่อเราเรียนรู้แล้วก็มี
ไหน จะย้ายไป ผมยินดีให้ย้ายเลย แต่รับรองว่าใช้ หน้าที่ต้องเผยแพร่ให้ประชาชนได้รู้ด้วย เราก็ต้องจัด
หมดที่การเกษตรแค่นี้ไม่พอหรอก ทางผู้อ�านวยการ ให้เป็นอย่างนั้น แล้วก็มาเปิดให้มีวิทยุกระจายเสียง มี
๒0 เกษตราภิชาน ศาสตราจารย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร
