Page 95 -

โครงการรวบรวมและจัดทําวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

สถานศึกษาที่ผ่านมาไม่สามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียนตามวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษา

ที่ตั้งไว้ ตลอดจนมีข้อมูลที่น�าเสนอต่อสังคมไทยและทั่วโลกถึงความล้มเหลวของการพูดภาษาอังกฤษของ
คนไทยมีมากถึงร้อยละ 99 (Piset Wattanavitukul, September 2006)

ข้อสังเกตอีกประการหนึ่งคือประเทศไทยเป็นประเทศที่มีจ�านวนผลงานที่นักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญ
ผู้คิดค้นสิ่งประดิษฐ์ น�าเสนอและเผยแพร่สู่สังคมโลกจ�านวนน้อยมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเข้าร่วมน�าเสนอ

ผลงานปากเปล่าในการประชุมสัมมนาวิชาการในระดับนานาชาติ การพูดภาษาอังกฤษเป็นอุปสรรคอย่าง
ยิ่งที่ท�าให้คนไทยเสียโอกาสในการแข่งขัน เผยแพร่ความรู้ ความสามารถและผลงานการคิดค้นสู่เวทีโลก

ด้วยเหตุนี้ผู้วิจัยจึงเล็งเห็นความส�าคัญของปัญหาการพูดภาษาอังกฤษของคนไทย โดยเฉพาะ

อย่างยิ่งปัญหาการพูดภาษาอังกฤษของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ที่ไม่ได้เรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษ
นิสิตเหล่านี้จะส�าเร็จการศึกษาออกไปรับใช้สังคมและเป็นก�าลังส�าคัญในการพัฒนาประเทศชาติให้กับ

ภาครัฐและส่วนต่างๆ ของประเทศในอนาคต นอกจากนี้การศึกษาปัญหาของการพูดภาษาอังกฤษอย่าง
เป็นทางการในที่ชุมชนของนิสิตยังไม่มีผู้ใดท�าการศึกษามาก่อน ผลของการศึกษาวิจัยนี้จะเป็นประโยชน์

อย่างยิ่งในการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และการปรับปรุง
หลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษโดยรวม

วัตถุประสงคของการวิจัย

1. เพื่อส�ารวจปัญหาของการพูดภาษาอังกฤษในที่ชุมชนของนิสิตคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย
เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา

2. เพื่อเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาในด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ระเบียบวิธีวิจัย

การวิจัยนี้ใช้การศึกษาแบบผสมผสานการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) และการ
วิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) มีรายละเอียดดังนี้

กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาคือนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
วิทยาเขตศรีราชา ที่เรียนวิชาการสื่อสารด้วยวาจา (Speech Communication) ในภาคปลาย ปีการศึกษา

2550 จ�านวน 89 คน และในภาคต้น ปีการศึกษา 2551 จ�านวน 90 คน เป็นการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง

วารสารมนุษยศาสตร์ ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 พ.ศ. 2554 87