Page 59 -
P. 59
โครงการรวบรวมและจัดทําเอกสารวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
วารสารการจัดการป่าไม้ การรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า...
ปีที่ 12 ฉบับที่ 23 ปิยะพงษ์ วรรณา และสันติ สุขสอาด
57
ตาม (dependent variable) ได้แก่ การรับรู้เรื่องการ ขวา ในรัศมี 5 กิโลเมตร มีจ�านวนโรงเรียนทั้งสิ้น
อนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าของนักเรียนชั้นประถม 17 โรงเรียนและมีจ�านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ศึกษาปีที่ 6 รอบพื้นที่เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าล�าน�้า ปีที่ 6 ทั้งหมด 142 คน ขนาดกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา
น่านฝั่งขวา จังหวัดแพร่และอุตรดิตถ์ ได้จากการเปิดตารางส�าเร็จรูปของ Krejcie และ
Morgan (Krejcie and Morgan 1970) จากตารางได้
สมมติฐานของการวิจัย ขนาดตัวอย่างในการศึกษา จ�านวน 103 คน แต่ใน
เพศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จ�านวนสมาชิก การศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยเลือกเก็บตัวอย่างทั้งหมด 112
ในครอบครัว กิจกรรมการเข้าไปใช้ประโยชน์ คน ซึ่งมากกว่าจ�านวนตัวอย่างที่ได้จากตาราง จาก
ในพื้นที่ป่า การเข้าร่วมอบรมในกิจกรรมเกี่ยว นั้นหาจ�านวนกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาตามสัดส่วนของ
กับการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า การมีส่วนร่วม จ�านวนนักเรียนแต่ละโรงเรียนโดยใช้สูตรการกระ
ในกิจกรรมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า การ จายตามสัดส่วน (propostional allocation)
รับข่าวสารการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าจากสื่อ ความ 2. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ
รู้ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ อาชีพของผู้ปกครอง แบบสอบถามซึ่งประกอบด้วย 5 ตอน ได้แก่ 1) ข้อมูลทั่วไป
ปัจจัยด้านครอบครัว ปัจจัยด้านโรงเรียน ปัจจัยด้านชุมชน ของนักเรียนและผู้ปกครอง 2) ข้อมูลกิจกรรมทั่วไป
และปัจจัยด้านหน่วยงานของรัฐ มีความสัมพันธ์กับ เกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าและข้อมูลปัจจัย
การรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าของนักเรียน ด้านต่างๆ กับการรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รอบพื้นที่เขตรักษาพันธุ์สัตว์ สัตว์ป่า 3) แบบทดสอบวัดความรู้เรื่องการอนุรักษ์
ป่าล�าน�้าน่านฝั่งขวา จังหวัดแพร่และอุตรดิตถ์ ทรัพยากรสัตว์ป่า 4) แบบทดสอบวัดการรับรู้เรื่อง
การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่า และ 5) ปัญหาเกี่ยวกับ
อุปกรณ์และวิธีการ การอนุรักษ์ทรัพยากรสัตว์ป่าและแนวทางการแก้ไข
อุปกรณ์ 3. การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
อุปกรณ์และเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 3.1 ศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร ต�ารา
ได้แก่ 1) แบบสอบถาม 2) คอมพิวเตอร์ ทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบสอบถาม
3) โปรแกรมส�าเร็จรูปทางสถิติ 4) อุปกรณ์เครื่อง ส�าหรับการวิจัย
เขียน และ 5) ยานพาหนะ 3.2 ศึกษาและทบทวนวรรณกรรมที่
วิธีการ เกี่ยวข้องกับการรับรู้เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากร
ในการศึกษาครั้งนี้ใช้แบบสอบถามเป็น สัตว์ป่าและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
เครื่องมือหลักในการเก็บรวบรวมข้อมูล รายละเอียด 3.3 ก�าหนดและแจกแจงประเด็นเนื้อหา
ของการศึกษา มีดังนี้ ของแบบสอบถามให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับ
1. ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ วัตถุประสงค์ของการวิจัยที่ก�าหนดไว้
ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4. การทดสอบแบบสอบถาม มีรายละเอียด
ที่อยู่รอบแนวเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าล�าน�้าน่านฝั่ง ดังนี้
