Page 146 -

ิ
ิ
ู
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ู
้
ุ
่
�
่
ิ
ิ
สุดที่้ายน่� นสิตที่�ได้เข้้าร่วมีโครงการที่องค์การบรหารฯได้มีการจุดไว้นันหรอคณะกรรมีการข้ององค์การบรหารฯจุะได้เข้้าใจุในที่กษะ
ั
่
ิ
ั
�
ื
่
ั
�
ุ
เช่งสมีรรถึนะที่างสงคมี หรอ Soft skills นันมีความีสาคัญต่อโลกยคศตวรรษที่ 21 เพราะนอกจุาก IQ หรือที่กษะความีฉลาดด้านวช่าการแล้ว EQ
ื
�
่
ิ
ำ
ั
ิ
ิ
ื
่
ั
�
ุ
�
ั
�
่
ำ
่
�
�
็
็
ำ
�
�
ื
หรอภาวะความีฉลาดด้านอารมีณ์กเป็็นสิงที่่สาคญในการที่างานและการอยู่ร่วมีกบผูู้้อน EQ ที่ว่าน่จุะเป็็นสิงที่แสดงให้เหนถึงวฒภาวะที่างอารมีณ์
ุ
ำ
ั
�
ู
ความีคด ข้องแต่ละบคคลในการเข้้าสงคมี ที่กษะการเป็็นผู้้นา การตัดสนใจุในสถึานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดข้่น รู้จุกเที่คนคการต่อรองและเจุรจุาเพื�อให้
่
ั
�
ิ
ิ
ั
ิ
ั
่
่
�
�
่
ได้ผู้ลลัพธิ์ตามีที่�คาดหวังและเป็็นที่ิศที่างที่ด่กับส่วนรวมี ซึ่�ง Soft Skills หรือที่�เร่ยกกันว่า ที่ักษะเช่ิงสมีรรถึนะที่างสังคมีที่่ใช่้เพื�อป็ฏิิสมีพันธิ์กับผูู้้คน
่
่
ั
่
�
�
่
ั
ก็เป็็นสิงที่่สมีพันธิ์กบ EQ และยังเป็็นอ่กหนงในป็ัจุจุัยหลักที่�ผู้้ป็ระกอบการหรือบริษที่ ต่างมีองหาบุคคลที่มี Soft skill ที่หลากหลายและเหมีาะสมี
่
ั
�
่
�
ู
�
่
กับตาแหน่งหน้าที่งาน ด้วยความีที่่มีนุษย์เป็็นสัตว์สงคมีแล้วนัน การมี Hard skills หรือที่กษะที่างวช่าช่่พเพ่ยงอย่างเด่ยวคงไมี่พอ Soft skills จุ่งเป็็น
ิ
�
ั
ำ
�
�
่
ั
�
ที่กษะที่จุาเป็็นในการดาเนินช่่วิตป็ระจุาวนอย่างมีาก ไมี่ว่าจุะเป็็นการเร่ยนรู้พฒนาตนเอง การที่างานร่วมีกบผูู้้อน และการเป็็นส่วนหนงข้องสังคมี
ำ
ั
ื
ำ
ำ
�
ั
ั
่
ั
ำ
่�
ิ
ั
ซึ่่�งจุะช่่วยส่งเสริมีและผู้ลักดนให้เกิดความีสำาเร็จุต่างๆในช่่วิต จุากการศ่กษาพบว่าในโลกยุคดิจุิที่ัลที่่ทีุ่กอย่างดำาเนนไป็ด้วยความีรวดเร็ว Soft skills
�
�
�
ุ
ั
จุะช่่วยให้เราสามีารถึรับมีือกับอป็สรรคต่าง ๆ ได้อย่างเฉ่ยบข้าด โดยมี่ดังน่ Communication ที่กษะการสือสาร, Time Management ที่กษะ
ั
ื
การบรหารจุดการเวลา, Flexibility and Adaptability ที่กษะความียดหยุ่นและป็รับตว, Teamwork and Collaboration ที่กษะการที่างาน
ั
ั
ั
ิ
ั
ำ
ั
ิ
�
ิ
ิ
ู
ร่วมีกบผู้้อืน, Analytic and Critical Thinking ที่กษะการคดเช่ิงวเคราะห์และเช่ิงวพากษ์, Decision Making ที่กษะการตัดสนใจุ, Creativity
ิ
ั
ั
ั
ิ
ิ
ที่กษะการคดเช่งสร้างสรรค์, Complex Problem Solving ที่กษะการแก้ไข้ป็ัญหาที่มีความีซึ่ับซึ่้อน, Curiosity and Lifelong Learning ที่กษะ
่
ั
่
�
ั
ั
การใฝ่่เร่ยนรู้ตลอดเวลา, Negotiation and Persuasion ที่กษะการโน้มีน้าวและต่อรอง, Leadership ที่กษะการเป็็นผูู้้นา, Positive Attitude
ั
ำ
่
ิ
ิ
่
�
ิ
่
�
�
ั
ที่กษะการมี่ที่ศนคติเช่งบวก ซึ่งโครงการเที่ศกาลฤดูหนังนัน ได้มีการจุัดกจุกรรมีที่่ส่งเสรมีให้นสตคณะที่างาน นสิตที่�เข้้าร่วมีการป็ระกวดภาพยนตร ์
ิ
ิ
ำ
ิ
ั
ำ
่
ั
ิ
สัน นสิตที่�เข้้าร่วมีการแสดงดนตร่ และนสิตที่�เข้้าร่วมีเป็ิดร้านข้ายข้อง ได้มีการพฒนา Soft Skills ต่าง ๆ เหล่าน่ผู้่านการที่ากจุกรรมีร่วมีกับผูู้้อน
่
ื
ิ
�
�
�
่
ิ
�
�
ั
่
ิ
่
็
่
ิ
รวมีถึงในโครงการอืน ๆ ที่องค์การบรหาร องค์การนสต เป็็นผูู้้จุัดข้่�นกจุะพฒนาให้นสตได้มีการใช่้และพฒนาที่กษะที่าง Soft Skills ที่หลากหลาย
ั
ั
ิ
่
ิ
ิ
�
ิ
ผู้่านการสร้างสรรค์กจุกรรมี
สรุุป
�
่
่
�
จุากการจุัดที่าโครงการเที่ศกาลฤดูหนง มีผูู้้เข้้าร่วมีโครงการ 2,052 คน และค่าเฉลยความีพ่งพอใจุอยู่ที่ 4.60 ซึ่งโครงการดงกล่าวสามีารถึที่าให้
�
ั
ำ
ั
ำ
่
่
ิ
ิ
ำ
่
ิ
�
่
่
นสตได้ผู้่อนคลายจุากการเร่ยนและความีเคร่ยดรวมีไป็ถึงคณะกรรมีการองค์การบรหารฯ หรือนสิตที่�ได้มี่ส่วนช่่วยในการที่ที่าให้โครงการดงกล่าว
ั
ิ
�
ั
�
ั
เกิดข้่�นนัน ที่าให้ได้รบการพฒนาที่กษา Soft skills อนเป็็นที่กษะในการป็ระกอบวช่าช่่พต่อไป็ในอนาคต ซึ่งโครงการเที่ศกาลฤดูหนังนัน องค์การ
ิ
ั
่
ำ
ั
�
ั
ำ
บริหารฯ ได้รับการสนับสนุนจุากบรษัที่ จุ่ด่เอช่ ห้าห้าเก้า จุากัด ในการอนุเคราะห์ภาพยนตร์ในเครือมีาฉาย 2 เรื�องคือ Homestay และ
ิ
ิ
ิ
Friendzone ระวังสิ�นสุดที่างเพื�อน ได้รับอนุเคราะห์จุากบรษัที่ Director Land ในการเข้้ามีาช่่วยเรื�อง Workshop การที่าภาพยนตร์สั�นให้กับนสิต
ำ
ิ
์
่
ุ
พร้อมีที่ังเป็็นคณะกรรมีการตัดสนรวมีถึง อาจุารย์ ดร.ข้จุร ฝ่้ายเที่ศ อาจุารย์จุากภาควช่านิเที่ศศาสตร์และสารสนเที่ศศาสตร คณะมีนษยศาสตร์
ิ
�
ที่่ได้เป็็นคณะกรรมีการตัดสินด้วย และได้รบความีอนเคราะห์จุากช่มีรมีเกษตรสานในการนำาภาพยนตร์สั�นจุาก มีหาวที่ยาลยเกษตรศาสตร์ บางเข้น
ุ
�
ั
ั
ิ
จุฬาลงกรณ์มีหาวิที่ยาลย และมีหาวิที่ยาลัยกรงเที่พ ที่ังหมีด 3 เรือง และได้รบการสนับสนุนจุากสโมีสรนิสิตที่ั�งหมีด 4 คณะ จุาก คณะวิที่ยาศาสตร์,
�
�
ุ
ุ
ั
ั
�
คณะมีนุษยศาสตร์, คณะบริหารธิุรกจุ และคณะวิศวกรรมีศาสตร์ รวมีถึงช่มีรมี KU Acoustic ในการเล่นดนตร่ที่่ที่ำาให้โครงการนั�นสมีบูรณ์แบบ
่
ิ
�
�
มีากข้่น และช่มีรมีส่งเสริมีศิลป็ะการพูด ในการเป็็นพิธิ่กรในวันงานที่ั�ง 2 วัน ซึ่่งหลังจุากที่่องค์การบริหารฯ ได้มี่การเป็ิดฟอร์มีให้นิสิตได้เสนอถึ่ง
�
่
�
่
ั
ิ
�
ข้้อเสนอโครงการ สิงที่่นสิตส่วนใหญ่มีความีเห็นไป็ในแนวที่างเด่ยวกันคออยากให้มีโครงการแป็ลกใหมี่เพิ�มีข้่นในมีหาวิที่ยาลยและได้มีการแสดง
ื
�
่
ิ
ิ
ิ
ิ
ื
่
ิ
ความีคดเห็นคออยากให้มีการจุัดกจุกรรมีป็ระเภที่น่�หลายวันมีากกว่าน่�เนืองจุากนสตหลายส่วนมีการเลกเร่ยนเยนเกนไป็ จุนไมี่สามีารถึมีาเข้้าร่วมี
็
�
่
ิ
่
�
กจุกรรมีได้ที่ังหมีด รวมีถึ่งการเพิ�มีพืนที่่นังให้กับนิสิตมีากข้่�นรวมีถึ่งการเป็ิดร้านข้ายข้องมีากข้่�นภายในงาน ซึ่งข้้อเสนอแนะดังกล่าวจุะมีการป็รับ
ิ
�
�
่
�
�
ั
ั
ิ
ื
ิ
ิ
แก้ต่อไป็ในโครงการถึดไป็ข้ององค์การบรหาร องค์การนสตหรอในวาระถึดไป็
ข้อมูลอิเลกทรุอนำิกส ์
็
่
ั
ั
ั
ิ
�
่
[1] SDGs, สานกงานสภาพฒนาเศรษฐกจุและสงคมีแห่งช่าต, ค้นวนที่ 22 มีกราคมี 2566 จุาก https://sdgs.nesdc.go.th/เก�ยวกบ-sdgs/
ั
ิ
ำ
ั
�
[2] ยนิเซึ่ฟและกรมีสข้ภาพจุิตช่่โควด-19 ส่งผู้ลให้สข้ภาพจุตเดกและวัยรุ่นไที่ยยำ�าแย่อย่างต่อเนือง, องค์การยูนิเซึ่ฟ ป็ระเที่ศไที่ย, 8 ตลาคมี
ู
ุ
ุ
ิ
ุ
ิ
็
�
่
ุ
�
2021, ค้นวนที่ 22 มีกราคมี 2566 จุาก https://www.unicef.org/thailand/th/press-releases/ยูนิเซึ่ฟและกรมีสข้ภาพจุิตช่่โควด-19
�
ิ
ั
ิ
ิ
�
ู
ั
ิ
[3] ยนิเซึ่ฟและกรมีสุข้ภาพจุิตช่่สุข้ภาพจุตเดกและวัยรุ่นไที่ยน่าเป็็นห่วง ต้องยกระดบบรการสุข้ภาพจุตโดยเร่งด่วน, องค์การยูนิเซึ่ฟ ป็ระเที่ศไที่ย,
็
ุ
ิ
ั
่
�
31 สงหาคมี 2022, ค้นวนที่ 22 มีกราคมี 2566 จุาก https://www.unicef.org/thailand/th/press-releases/ยูนิเซึ่ฟและกรมีสข้ภาพจุิต
�
ุ
็
ช่่สข้ภาพจุตเดกและวัยรุ่นไที่ยน่าเป็็นห่วง
ิ
ั
[4] บุศย์สิรินที่ร์ ยิงเก่ยรติกล, อัญช่ญ อันช่ยศร่, กรมีสข้ภาพจุตพบอายุน้อยลง ซึ่่มีเศร้า-ฆ่่าตวตายเพิ�มี ช่่วงโควด -19, ศูนย์สือสารวาระที่างสงคมี
ั
ุ
�
ั
�
ุ
ิ
ั
ิ
ั
ุ
และนโยบายสาธิารณะ องค์การกระจุายเส่ยงและแพร่ภาพสาธิารณะแห่งป็ระเที่ศไที่ย , 7 กมีภาพันธิ์ 2022, ค้นวนที่ 22 มีกราคมี 2566
่
�
จุาก https://theactive.net/news/20220207-3/