Page 89 -
P. 89

โครงการรวบรวมและจัดทําวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์




                                           วารสารวนศาสตร 31 (3) : 85-91 (2556)                      87
                                                           ์



                  ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วม    (นิรนาม,    2549)    และ  ศึกษาครั้งนี้คือโครงการชลประทานจอมทอง นครหลวง
                  ด�าเนินการให้มีการรวมกลุ่มผู้ใช้น�้าอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้  เวียงจันทน์ ประกอบด้วย 5 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านจอมทอง
                  เพื่อเป็นศูนย์กลางในการติดต่อประสานงานและให้  บ้านเจียมปาง  บ้านป่าฝาง  บ้านสว่าง  และบ้านฮอม
                  ความรู้เกี่ยวกับการใช้น�้าชลประทาน           ทั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาดังต่อไปนี้  1)  เพื่อ
                         โครงการชลประทานจอมทอง  นครหลวง        ศึกษาสภาพเศรษฐกิจ สังคม ของกลุ่มผู้ใช้น�้าชลประทาน
                  เวียงจันทน์  ตั้งอยู่อ�าเภอหาดชายฟองโครงการมีพื้นที่    ในโครงการชลประทานจอมทอง นครหลวงเวียงจันทน์
                  2,732ไร่  ระบบหัวงานใช้เครื่องสูบน�้า  (ปั๊ม)  แบบเรือแพ  2)  เพื่อศึกษาบทบาทของกลุ่มผู้ใช้น�้าชลประทานและ

                  ขนาด  75  กิโลวัตต์  ต่อชั่วโมงสูบน�้าจากแม่น�้าโขง  ปัจจัยที่มีผลต่อการบริหารจัดการน�้าของกลุ่มผู้ใช้น�้าใน
                  แล้วส่งผ่าน  ระบบคลองชลประทานมีความยาวของ    โครงการชลประทานจอมทอง  นครหลวงเวียงจันทน์
                  คลองเหมืองสายหลักยาว  610  เมตร  สายสองยาว    และ  3)  เพื่อให้ข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาบทบาทของ
                  5,725  เมตร  และสายสามยาว  3,911  เมตร  และมีการ  กลุ่มผู้ใช้น�้าชลประทานในโครงการชลประทานจอมทอง
                  จัดตั้งองค์กรผู้ใช้น�้าขึ้น  เพื่อท�าหน้าที่บริหารการใช้น�้า  นครหลวงเวียงจันทน์
                  ในเขตพื้นที่รับน�้าของตน  แต่ในการบริหารการจัดการ     ผู้วิจัยได้น�าแนวคิด  ทฤษฎี  และผลงานวิจัยที่
                  น�้าโดยกลุ่มเองนั้น  มีปัญหาในด้านการจัดการน�้า  คือ    เกี่ยวข้องมาเป็นแนวทางในการศึกษาวิจัย  โดยแบ่งเป็น
                  แผนการรับน�้าไม่ไปตามที่ประชุมตกลงกันไว้  กลุ่มยัง  5 หัวข้อดังนี้ 1) แนวความคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับบทบาท
                  ไม่ท�าหน้าที่ดูแลและบ�ารุงรักษาและไม่ทราบถึงบทบาท  2)  แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารงาน  3)  กลุ่ม

                  หน้าที่ของตนเอง  การบริหารงาน  ขาดทุนในการ   ผู้ใช้น�้าชลประทาน  4)  ทรัพยากรน�้า  และ  5)  ลักษณะ
                  หมุนเวียน  ขาดการให้ความร่วมมือ  และประสานงาน  พื้นที่ศึกษา
                  ร่วมกับเจ้าหน้าที่  และขาดค�าแนะน�าจากนักวิชาการ       กรอบแนวคิดในการวิจัยมีดังนี้  ตัวแปรอิสระ
                  ทั้งนี้ได้มีการศึกษาการบริหารงานของกลุ่มผู้ใช้น�้า  ได้แก่  1)  ปัจจัยด้านบุคคล  เศรษฐกิจและสังคม  ได้แก่
                  ชลประทานในโครงการส่งน�้าโดยพิศาล  (2542)  พบว่า    เพศ  อายุ  ระดับการศึกษา  ต�าแหน่งทางสังคมในชุมชน
                  การบริหารงานของกลุ่มเป็นแบบอย่างที่ไม่เป็นทางการ  อาชีพหลัก  อาชีพรอง  รายได้ของครอบครัวต่อปี  หนี้สิน
                  และไม่เป็นไปตามการบริหารที่กรมชลประทานระบุไว้  และการออมเงิน  และ  2)  ปัจจัยที่เกี่ยวข้องได้แก่  ที่ตั้ง

                  เนื่องจากเกษตรผู้ใช้น�้ายังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยว  ของแปลงเพาะปลูก  การได้รับประโยชน์จากโครงการ
                  กับทักษะการบริหารงานของกลุ่ม ขณะที่อดิศักดิ์ (2549)    ชลประทาน  การจัดสรรน�้าในคูส่งน�้า  สภาพการรับน�้า
                  พบว่า  กลุ่มบางส่วนยังมีความคิดว่า  รัฐเป็นผู้ลงทุน  ชลประทานส�าหรับการปลูกพืชฤดูแล้ง  การมีส่วนร่วม
                  สร้างโครงการสูบน�้าด้วยไฟฟ้าให้  จึงต้องมีมาตรการ  ในการวางแผนการใช้น�้าจากพื้นที่  การจัดท�าแผนใน
                  ในการบ�ารุงรักษาให้ด้วย  ซึ่งเป็นเหตุท�าให้เกิดปัญหา  การใช้น�้า  การประชุมเพื่อวางแผนการใช้น�้าสู่พื้นที่การ
                  ตามมา  ดังนั้นแม้ว่าโครงการชลประทานมีประสิทธิภาพ  เกษตร ความเพียงพอของปริมาณน�้าใช้ต่อพื้นที่การเกษตร
                  เพียงใด  ก็ไม่ได้หมายความว่าจะแก้ไขปัญหาการขาด  การได้รับข่าวสารในด้านการบริหารจัดการใช้น�้าของ
                  แคลนน�้าในการเพาะปลูกของกลุ่มได้  ถ้าตราบใดที่ยัง  ชุมชน  การมีส่วนร่วมในการวางแผนการกระจายน�้า
                  ไม่มีการบริหารการจัดสรรน�้าให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  (จัดสรรน�้า)  การจัดรอบเวรการรับน�้า  การปฏิบัติตาม

                         ด้วยเหตุผลดังกล่าว  จึงมีความจ�าเป็นอย่างยิ่ง  ข้อตกลง  การประชุมสมาชิกกลุ่มผู้ใช้น�้า  สภาพคูส่งน�้า
                  ที่จะต้องมีการศึกษา  ทั้งนี้เพื่อที่จะได้น�าผลการศึกษา  และอาคารชลประทานในเขตพื้นที่เพาะปลูก และปัญหา
                  มาใช้ประโยชน์ในการบริหารจัดการน�้าและหน่วยงาน  ของการใช้น�้าชลประทาน  ส่วนตัวแปรตาม  ได้แก่
                  ต่างๆ  ที่เกี่ยวข้อง  และในพื้นที่อื่นต่อไป  ขอบเขตการ  บทบาทการจัดการน�้าของกลุ่มผู้ใช้น�้า  ประกอบด้วย
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94