Page 96 -
P. 96

ู
                                     ้
                                       ิ
                                                                     ุ
                           คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร           ์
                                                       ู
                                        ิ
                    สำนักงานคณะว�ทยาศาสตร ศร�ราชา ดิจ�ทัล
                                  (SCI.SRC Digital office)







              บทนำ


                การพัฒนาองคกรตามวิสัยทัศนของคณะวิทยาศาสตร ศรีราชา มุงเนนการเปนองคกรแหงนวัตกรรม
         (Innovative Organization) และการพัฒนากำลังคนช้นนำในภาคตะวันออก ถือเปนเปาหมายสำคัญในการขับเคล่อน
                                                                                                             ื
                                                          ั
         องคกร โดยคณะวิทยาศาสตร ศรีราชา ใหความสำคัญกับการจัดการนวัตกรรม (Innovation Management)
         อาศัยแนวคิดการสรางระบบและวิธีการทำงานใหมเปนการประยุกตเทคโนโลยีรวมกับการทำงานปกติในสำนักงาน

         ในรูปแบบฝาแฝดดิจิทัล (Digital Twin) การทำงานลักษณะดังกลาวเปนการสรางองคความรู การถายทอดความรู
                                                                                        ี
                                    ื
         ระหวางกลุมงาน รวมถึงการเช่อมโยงแตละสวนงาน เปนการพัฒนาการทำงานในลักษณะท่เปนงานประจำในสำนักงาน
                                   ี
               ิ
         โดยเพ่มเทคโนโลยีดิจิทัล เปล่ยนแปลงรูปแบบการบริหารอยางมีกลยุทธ ใชเทคโนโลยีอยางเหมาะสม เพื่อใหสอดรับ
                    ี
                                                                                  ี
                        ี
         กับยุคสมัยท่เปล่ยนแปลงอยางรวดเร็ว ยุทธศาสตรของหนวยงาน เปนการเปล่ยนผานการทำงานสูระบบดิจิทัล
         (Digital Transformation) ซึ่งมีองคประกอบ 3 สวน
                1. การมอบอำนาจแกบุคลากร (Empower your employees) เปนการใหอิสระในการแสดงความรู
                                      ื
         และความชำนาญแกบุคลากร เพ่อใหเกิดการตัดสินใจและปฏิบัติงานอยางมีประสิทธิภาพ สนับสนุนการสรางกลุมงาน
         (Team building) โดยการกำหนดคุณลักษณะของงาน ยกระดับมาตรฐานความรูผานการฝกอบรม โดยเฉพาะ

         การเพิ่มขีดความสามารถของบุคลากรดานดิจิทัล (Employees Digital Skills)
                2. การปรับกระบวนการทำงาน (Work Process Optimization) เปนการปรับปรุงกระบวนการทำงานเพ่อ
                                                                                                              ื
         ใหไดประสิทธิผลดีขึ้น ประกอบดวย การวิเคราะหและประเมินผลขอมูล พัฒนาระบบจัดเก็บขอมูล เพื่อปองกันขอมูล
         สูญหายและงายตอการสืบคน ตลอดจนเปนขอมูลพื้นฐานเพื่อการตัดสินใจของผูบริหาร
                3. แพลตฟอรมดิจิทัล (Digital platform) โดยการกำหนดโครงสรางพ้นฐานหรือรวบรวมงานจากหนวยงาน
                                                                               ื
                                       ื
                                                              ื
                                                                                                          ื
         ยอยภายในสวนงานสนับสนุน เคร่องมือ และขอมูลดิจิทัล เพ่อบูรณาการใหสมบูรณในทุกกระบวนงาน รวมถึงเช่อมโยง
                                                                 ั
                      ี
                 ื
                    ี
         กับงานอ่นท่เก่ยวของ เชน เช่อมโยงขอมูลจากคอมพิวเตอรต้งโตะในสำนักงาน ไปสูคอมพิวเตอรพกพา แท็บเล็ต
                                    ื
                        ื
         และโทรศัพทเคล่อนท่ จึงสามารถปฏิบัติงานในรูปแบบสำนักงานดิจิทัลเต็มรูปแบบ บุคลากรสามารถทำงานไดโดยไมม  ี
                            ี
         ขอจำกัดดานเวลาและสถานท่ นอกจากน้นยังใชแพลตฟอรมดิจิทัล อ่นๆ เชน เฟสบุค และไลน รวมถึงจดหมายอิเล็กทรอนิกส
                                           ั
                                  ี
                                                                  ื
         เผยแพร ประชาสัมพันธงาน ตางๆ ในคณะฯ


















                                                           96
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101