Page 20 -
P. 20

โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้านการเกษตร เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

                                                                                                     1-2





                        1.2.3 เพื่อศึกษาปญหา สาเหตุของปญหาและปจจัยที่เปนสาเหตุใหนโยบายน้ําที่กําหนดขึ้นใน
                 ชวงเวลาตางๆ มีความสอดคลองหรือเปลี่ยนแปลง รวมทั้งผลที่เกิดขึ้นจากนโยบาย
                        1.2.4 เพื่อศึกษาสถานการณทรัพยากรน้ําและการบริหารจัดการในปจจุบัน
                        1.2.5 เพื่อเสนอประเด็นสําคัญที่จะนําไปใชในการกําหนดนโยบายน้ําในอนาคต

                 1.3 ระเบียบวิธีวิจัย
                        เปนการดําเนินการที่ใชวรรณกรรมปริทัศน โดยการวิเคราะหเนื้อหา (Content analysis) ซึ่งมี
                 รายละเอียดดังนี้

                        1.3.1 ขอบเขตการศึกษา
                                 (1) จะเปนการรวบรวมนโยบายน้ําไทยจากอดีตถึงปจจุบัน โดยแบงเปน 14 ระยะ คือ
                                    ระยะที่  1  กอนมีการสถาปนากระทรวงเกษตรพนิชการ โดยเริ่มตนตั้งแตสมัยกรุงสุโขทัย พ.ศ. 1762

                                  ระยะที่ 2 ภายหลังการสถาปนากระทรวงเกษตรพนิชการ ตั้งแต พ.ศ. 2435-2475
                                  ระยะที่ 3 ภายหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครองประเทศ พ.ศ. 2475
                                     ระยะที่ 4 ถึงระยะที่ 14 ภายหลังการมีแผนพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ
                 ตั้งแตฉบับที่ 1 ถึงฉบับที่ 11 (พ.ศ. 2504-2559) รวม 11 ระยะ

                                 (2) จัดทําเปนฐานขอมูลนโยบายน้ําไทย โดยเรียงตามลําดับเวลาในลักษณะจดหมายเหตุ
                                 (3) วิเคราะหถึงปญหา สาเหตุของปญหาและปจจัยที่เปนเหตุใหนโยบายน้ําที่กําหนดขึ้นใน
                 ชวงเวลาตางๆ มีความสอดคลองหรือเปลี่ยนแปลงรวมทั้งผลที่เกิดจากนโยบาย รวม 14 ระยะ
                                 (4) วิเคราะหสถานการณทรัพยากรน้ําและการบริหารจัดการในปจจุบัน

                                 (5) วิเคราะหประเด็นสําคัญที่จะนําไปใชในการกําหนดนโยบายน้ําในอนาคต

                         1.3.2 วิธีดําเนินการวิจัย (research methodology)
                                 (1) กรอบแนวคิดในการศึกษา

                                          ถึงแมวาไดมีการกําหนดนโยบายน้ํามาเปนเวลาชานานตั้งแตสมัยกรุงสุโขทัยมาจนถึง
                 ปจจุบันก็ตาม แตนโยบายน้ําดังกลาวนี้มีที่มาจากหลายแหลง  ทั้งจากกฎและระเบียบ คําแถลงนโยบายของ
                 คณะรัฐมนตรีตอรัฐสภา แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติฉบับตางๆ มติคณะรัฐมนตรี และแผนบริหาร
                 ราชการแผนดิน เปนตน ซึ่งนโยบายน้ําดังกลาวนี้มีทั้งที่มีความสอดคลองและเปลี่ยนแปลงจากการกําหนดขึ้น

                 แตละครั้งหรือแตละชวงเวลาดวยสาเหตุและปจจัยตางๆ อยางไรก็ตามนโยบายน้ําเหลานี้ไมมีการรวบรวมไว
                 ในที่เดียวกัน การคนควาและศึกษาจึงใชเวลามากและไมครบถวนตอการนําบทเรียนจากนโยบายแตละเรื่อง
                 ในอดีตมาวิเคราะหเพื่อประกอบการตัดสินใจหากจะมีการกําหนดนโยบายน้ําขึ้นใหม จึงมีความจําเปนที่
                 จะตองจัดทําฐานขอมูลนโยบายน้ําขึ้นเพื่อใชประโยชนในการคนควา และเปนเอกสารอางอิง ตลอดจนเปน

                 การบันทึกประวัติศาสตรการกําหนดนโยบายในอดีตจนถึงปจจุบันวาเปนมาอยางไรอีกประการหนึ่งดวย

                                  (2) วิธีการศึกษา

                                              (2.1) ทบทวนวรรณกรรมนโยบายน้ําของไทย รวมทั้งเหตุการณที่สําคัญจากอดีตถึงปจจุบัน
                                        (2.2) จัดทําฐานขอมูลนโยบายน้ําโดยเรียงตามลําดับเวลาในลักษณะจดหมายเหตุ
                                               (2.3) วิเคราะหถึงปญหา สาเหตุของปญหาและปจจัยที่เปนเหตุใหนโยบายน้ํา ที่กําหนด
                 ขึ้นในชวงเวลาตางๆมีความสอดคลองหรือเปลี่ยนแปลงรวมทั้งผลที่เกิดจากนโยบายโดยวิธี Matrix Analysis
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25