Page 78 -
P. 78

ิ
                                                        ู
                                                                    ุ
                                         ิ
                                        ู
                                        ้
                              คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร    ์
          PA6






    
                                                           ิ
                           คณะวทยาศาสตร์ มหาวทยาลัยเกษตรศาสตร์
                                   ิ
                                                  วิทยาวิชาการ


                                     
             เนื่องจากสถานการณโควิด-19 ใน 2 ป ที่ผานมา ทําใหการเรียนการสอนสวนใหญอยูในรูปแบบออนไลน ซึ่งทําใหเกิดภาวะการเรียนรูถดถอย (Learning Loss)
                 ี
      เปนผลใหผูเรียนเสยโอกาสในการเรียนรูมีผลทําใหความรูและ ทักษะตาง ๆ ที่ควรจะไดรับ นอกจากนี้การเรียนการสอนแบบออนไลนนั้นทําใหเกิดความแตกตางในการเรียนรูของ
                                                                                                 
                                                                             ิ
      ผูเรียนตางกันมากกวาการเรียนการสอนแบบปกต เนื่องจากมีปจจัยหลากหลายมากกวาการเรียนการสอนในหองเรียนปกต อาทิเชน สมาธิและความตั้งใจของผูเรียน การดแล
                                   ิ
                                                                                                           ู
                                                                                                        ิ
      ของผูปกครองระหวางเรียน สภาวะแวดลอมขณะเรียน ความพรอมของอุปกรณสนับสนุนการเรียนการสอนออนไลนทั้งของผูเรียนและ ผูสอน จากปญหาดังกลาวหากนสิตใหมท   ่ ี
                                                                                     
      เขามาสูมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ไมไดรับการดูแล และฟนฟูการเรียนรูถดถอย จะมีเด็กจํานวนหนึ่งที่ไมบรรลุเปาหมายการเรียนรูและเกิดปญหาเมื่อเขามาเรียนในระดับ
      มหาวิทยาลัย คณะวิทยาศาสตรจึงจัดโครงการทบทวนความรู และเตรียมความพรอมสําหรับเรียนวิชาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร โดยทําการอบรมเพื่อปูพื้นฐานในการเรียนวิชา
      พื้นฐานทางดานวิทยาศาสตร 4 สายวิชา ไดแก คณิตศาสาตร เคมี ฟสิกส และชีววิทยา แกนิสิตของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร กอนเปดภาคการศึกษาตน ปการศึกษา 2565
       วัตถุประสงค
      1. เพื่อฟนฟูความรูของนิสิตใหม ที่เกิดจากภาวการณเรียนรูถดถอย
      2. เพื่อเตรียมความพรอมใหนิสิตใหมของมหาวิทยาเกษตรศาสตร กอนเขาเรียนวิชาพื้นฐานทางดานวิทยาศาสตร
      3. เพื่อตอบสนอง SDGs ขอที่ 4 สรางหลักประกันวาทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอยางครอบคลุมและเทาเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรตลอดชีวิต
                                                                                    ู
                                                          ํ
      การดําเนินการ                                      จานวนนิสิตเขารวมการอบรมแยกตามคณะดังนี ้
      อบรมปูพื้นฐานในวันที่ 21, 22 และ 24 มิถุนายน 2565 ที่คณะวิทยาศาสตร   ลําดับที่  คณะที่เขารวมกิจกรรม  จํานวน (คน)
      และถายทอดสดไปคณะและวิทยาเขตที่สนใจ                    1              วทยาศาสตร              313
                                                                             ิ
             8.30 -10.30 อบรมพื้นฐานวิชาคณิตศาสตร           2         ศิลปศาสตร และวิทยาศาสตร    112
             10.45-12.45 อบรมพื้นฐานวิชาเคมี                 3               สัตวแพทย              142
             13.30-15.30 อบรมพึ้นฐานวิชาฟสิกส
             15.45-17.45 อบรมพื้นฐานวิชาชีววิทยา             4                เกษตร                 46
      จัดเตรียมของรางวัลใหวิทยากรเพื่อมอบใหนิสิตใหมที่ตอบคําถามถูกตองระหวางเรียน  5  อุตสาหกรรมเกษตร  290
      ประเมินผลความพึงพอใจของผูเรยน                         6                รวม                   903
                        ี
      สรุปกิจกรรม

      ระดับความพึงพอใจ/ไดรับประโยชนจากวิชาตางๆ


              1%                   8% 2%                 10% 4%                 10% 2%
               2%
         23%
               ี
              ชววทยา          22%     เคมี           18%    ฟสิกส์         17%   คณตศาสตร์
                                                                                    ิ
                                                             ิ
                 ิ
                                            68%                   68%
                    74%                                                                  71%
   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83