Page 95 -

โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้านการเกษตร เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

ตารางที่ 7.2 สรุปตัวแปรอิสระที่ใช้การวิเคราะห์การรู้จักตลาด TFEX

ตัวแปร สัญลักษณ์ ความหมาย ชนิดตัวแปร รายละเอียด (ระดับชั้น/ หน่วยตัวแปร)
1 Region* ภาค (จังหวัด) เชิงคุณภาพ 3 ระดับชั้น ได้แก่ ภาคใต้, ภาคอีสาน,

(Region Code1-3) ภาคตะวันออก
2 Edu* ระดับการศึกษา เชิงคุณภาพ 3 ระดับชั้น ได้แก่ ต่ ากว่าประถมศึกษาปี

(Edu Code1-3) ที่ 6, มัธยมศึกษาหรือเทียบเท่า/ปวช.ถึง
อนุปริญญา/ปวส., ปริญญาตรีขึ้นไป
3 Career* อาชีพ เชิงคุณภาพ 3 ระดับชั้น ได้แก่ ปลูกยางอย่างเดียว,
(Career Code1-3) ปลูกยางและท าการเกษตรอื่น, ปลูกยาง
และมีอาชีพนอกภาคเกษตร
4 Log (Size) พื้นที่ปลูกยาง เชิงปริมาณ หน่วย: log (ไร่)
5 RubberType* ลักษณะผลิตภัณฑ์ เชิงคุณภาพ 3 ระดับชั้น ได้แก่ น้ ายางดิบ, ยางถ้วย,

(RubberType Code1-3) ยาง ยางแผ่นรมควัน
หมายเหตุ: * คือ ตัวแปรหุ่น (Dummy Variable) และก าหนด Code1 เป็นชั้นที่ใช้เปรียบเทียบ (Reference Category) โดยที่
ความหมายของแต่ละ Code จะเรียงล าดับตามค าอธิบายรายละเอียดระดับชั้นตามล าดับ

7.1.2 ความต้องการใช้ตลาดล่วงหน้าของเกษตรกรผู้ปลูกยางพารารายย่อย

การวิเคราะห์จากกลุ่มตัวอย่างเกษตรกรผู้ปลูกยางพารารายย่อยถึงปัจจัยในความต้องการใช้
ผลิตภัณฑ์ซื้อขายยางพาราล่วงหน้า (TFEX) ทั้งนี้เพื่อศึกษาระดับความส าคัญของปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผล

ต่อโอกาสความต้องการใช้ตลาด TFEX และน าไปสู่พื้นฐานในการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมกับ

เกษตรกรผู้ปลูกยางพารารายย่อยต่อไป ด้วยวิธีการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกจากตัวแปรตามเป็น
ตัวแปรทวิ (Dichotomous) ที่สนใจ 2 เหตุการณ์ ก าหนดค่าเป็น 0 และ 1 และตัวแปรอิสระที่มีผล

ต่อโอกาสความต้องการใช้ตลาด TFEX เป็นข้อมูลเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพก็ได้

การวิเคราะห์ความต้องการใช้ตลาด TFEX เมื่อพิจารณาตัวแปรตามจากผลการตอบ

แบบสอบถามของเกษตรกรผู้ปลูกยางพารารายย่อยด้วยค าถาม “เกี่ยวกับตลาดซื้อขายยางพารา
ล่วงหน้า (TFEX) ท่านเคยใช้หรือคิดที่จะใช้ตลาดซื้อขายยางพาราล่วงหน้าหรือไม่” ผลของการตอบ

พบว่า เกษตรกรผู้ปลูกยางพารารายย่อยต้องการใช้ตลาด TFEX เป็นส่วนน้อยเพียง 41 คน (หรือ

10.35%) และไม่ต้องการใช้ตลาด TFEX เป็นส่วนมากถึง 355 คน (หรือ 89.65%) โดยแทนค่าค าตอบ
1 ในการตอบว่า “เคยใช้, คิดที่จะใช้แต่โดนปฏิเสธ และคิดที่จะใช้” และแทนค่าค าตอบ 0 ในการตอบ

ว่า “ไม่คิดจะใช้เลย” แสดงดังตารางที่ 7.3

82