Page 29 -
P. 29
โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
นักศึกษาและบัณฑิตในอนาคต แคบลง ขณะเดียวกันชีวิตคนในเมืองหลวงมี
จ�าเป็นจะต้องเรียนรู้สภาวะของเมืองไทยให้มี ความสุข และมีบ้านเมืองสะอาดรื่นรมย์อย่าง
พื้นฐานที่ดีพอสมควร ทั้งในด้านกายภาพและ แท้จริงมากขึ้น
ชีวภาพ ทั้งเศรษฐกิจและสังคม เพื่อให้ทราบ หลักสูตรในเรื่องนี้จะต้องน�าอุปกรณ์และ
ถึงปัจจัยต้นเหตุของปัญหาต่างๆ ในบ้านเมือง เทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วย CD-ROM, Video
รู้จักชีวิตและสังคมดีขึ้นทราบความแตกต่าง tape, การสอนระยะไกล ประกอบกับหลักสูตร
ของสังคมในเมืองใหญ่กับชนบท ซึ่งมีช่องว่าง ที่ดีไม่ใช่เห็นแต่หน้าผู้บรรยายเท่านั้น รวมทั้งการ
ห่างกันมาก ทราบปัญหาของความเสื่อมโทรม จัดทัศนศึกษากึ่งอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
และแย่งกันใช้ทรัพยากรธรรมชาติของ
ประชาชนในชนบท ปัญหาต่างๆ เหล่านี้มี
ต้นเหตุและปัจจัยต่างๆ ซับซ้อนกันอยู่
นอกจากนี้ความขัดแย้งของบุคคลกลุ่มต่างๆ
เช่น นักอนุรักษ์กับนักพัฒนา คนเมืองกับคน
ชนบท ชาวนาข้าวกับชาวนาเกลือ กรมประมง
กับกรมป่าไม้ ตลอดจนข้าราชการการเมืองกับ
ข้าราชการประจ�า มีสาเหตุเกิดจากการขัดแย้ง
ผลประโยชน์บางส่วนเกิดจากการได้รับข้อมูล (Ecotourism) กึ่งโบราณคดี หลักสูตรการ
ที่ไม่ถูกต้อง การแก้ปัญหาเหล่านี้จ�าเป็นจะ ฝึกงานในชนบท โดยรัฐบาลจะต้องให้การ
ต้องทราบสาเหตุของปัญหาเข้าใจปัญหา และ สนับสนุนในด้านความสะดวกและปลอดภัยของ
ต้องมีความร่วมมือของบุคคลทุกๆ ฝ่าย การเดินทางและที่พัก
ช่วยกันปฏิบัติช่วยกันให้ข้อมูลที่ถูกต้อง ช่วย การเดินทางไปท่องเที่ยวหรือทัศนศึกษา
กันหาทางแก้ปัญหาต่างๆ ให้ลุล่วงไปหรือให้ ในต่างประเทศเป็นสิ่งดีและมีประโยชน์ แต่ถ้าผู้
ลดน้อยลง เพื่อให้ความเจริญและความกินดี ที่เดินทางไม่รู้จักเมืองไทยและรู้เรื่องเมืองไทย
อยู่ดีมีสุขกระจายไปสู่ชนบทให้มากขึ้น ดีพอ การทัศนศึกษาเหล่านั้นก็ไม่เกิดประโยชน์
เพื่อให้ช่องว่างด้านเศรษฐกิจและสังคม อย่างสมบูรณ์
ชีวิตความเป็นอยู่ของคนเมืองและคนชนบท
แบบอย่างและแนวทาง 27
เป็นคนดีและคนเก่ง
