Page 44 -
P. 44
โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
สหกรณ์ออมทรัพย์ เครื่องมือพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ชุมนุมสหกรณ์ธนกิจไทย สหกรณ์ออมทรัพย์ในมหาวิทยาลัยและหน่วยงานการ ถึงตรงนี้แล้ว อาจมีผู้อ่านบางท่านตั้งข้อสงสัยว่า “สหกรณ์ออมทรัพย์ใน
ศึกษา สหกรณ์ออมทรัพย์ในส่วนราชการต่างๆ สหกรณ์ออมทรัพย์ในรัฐวิสาหกิจ ประเทศไทยที่สามารถส่งเสริมให้สมาชิกออมเงิน แล้วนำาเงินออมดังกล่าวมาบริหาร
สหกรณ์ออมทรัพย์ในสถานประกอบการ ได้ให้ความช่วยเหลือในการจัดหาอาคาร เพื่อให้ความช่วยเหลือแก่สมาชิกและสหกรณ์อื่นที่เดือดร้อน และเมื่อมีผลกำาไรก็
และอุปกรณ์การศึกษาแก่โรงเรียน ผลักดันและให้ความช่วยเหลือในการอนุรักษ์ นำามาสร้างระบบสวัสดิการให้แก่สมาชิก รวมถึงให้ความช่วยเหลือดูแลแก่สังคมได้
ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม รวมถึงการทำานุบำารุงศาสนาและ ด้วยนั้น มีอยู่จริงหรือ?” ข้อสงสัยนี้จะได้รับคำาตอบในบทความต่อไป
พัฒนาศีลธรรมของประชาชน
แม้ว่าจะมีการดำาเนินกิจกรรม CSR กันอย่างกว้างขวาง แต่การทำางาน
ของสหกรณ์ยังอยู่ในลักษณะต่างคนต่างทำา ขาดการร่วมมือกันในการดำาเนินการ
ทำาให้ขาดพลัง และได้ผลน้อยกว่าที่ควรจะเป็น รวมถึงไม่เป็นไปตามหลักสหกรณ์
ที่ว่าด้วยการร่วมมือกันระหว่างสหกรณ์ อย่างไรก็ตามเริ่มมีการตระหนักในเรื่องนี้
และหันมาร่วมมือกันดำาเนินการบ้างแล้ว ตัวอย่างหนึ่งที่ชัดเจนได้แก่กรณีของภาคี
สหกรณ์ออมทรัพย์บางเขน ที่ร่วมมือกันในการให้ความช่วยเหลือโรงเรียนและ
ชุมชนในพื้นที่รอบเกษตรกลางบางเขน เป็นต้น
ส่งท้ายก่อนจาก
ที่กล่าวมาชี้ให้เห็นว่าขบวนการสหกรณ์สากลตระหนักถึงเรื่องของความ
รับผิดชอบต่อสังคม และได้กำาหนดให้ “ความเอื้ออาทรต่อชุมชน” เป็นหลักการ
สำาคัญของสหกรณ์ ทุกสหกรณ์ที่มีศักยภาพเพียงพอจึงต้องดำาเนินการเรื่องนี้อย่าง
จริงจัง สำาหรับในกรณีของประเทศไทย สหกรณ์ออมทรัพย์จำานวนหนึ่งได้ดำาเนิน
การเรื่องนี้แล้ว อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่ยังอยู่ในลักษณะต่างคนต่างทำา จึงจำาเป็น
อย่างยิ่งที่จะต้องมาพูดคุยกันและหาแนวทางในการดำาเนินกิจกรรมด้านนี้ร่วมกัน
ซึ่งผมเชื่อเหลือเกินว่าจักทำาให้การดำาเนินกิจกรรม CSR ของขบวนการสหกรณ์
เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และได้ผลเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น “ถึงเวลาแล้วครับ
ที่ขบวนการสหกรณ์ไทยจะประกาศตัวเป็นผู้นำาในการทำากิจกรรมที่แสดงถึงความ
รับผิดชอบต่อสังคม เพื่อขับเคลื่อนสังคมไทยสู่การพัฒนาที่อย่างยั่งยืน”
34 35
