Page 2 -

ุ
ั
ิ
ื
ิ
ิ
โครงการพัฒนาหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรต สมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี
ิ
์
ชื่อเรื่อง : การออกแบบและพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-book การประชาสัมพันธ์หลักสูตรของ
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จาก Hard copy To Electronic book (E-book) :
การศึกษาเรื่องความพึงพอใจของผู้ใช้และผลกระทบ
ชื่อผู้วิจัย : ทิพย์รัตน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา
ปีที่ทำการวิจัย : 2567 . 74 หน้า



บทคัดย่อ

การศึกษานี้ได้สำรวจการสร้างและนำมาใช้หนังสือแนะแนวรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สำหรับเอกสาร

ื
แนะแนวการศึกษาที่มีอยู่ในรูปแบบ hard copy ที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ใช้มาก่อนหน้านี้ จุดมุ่งหมายหลักคอการ
เสนอตัวเลือกที่ทันสมัยที่สอดคล้องกับแนวโน้มเทคโนโลยีปัจจุบัน โดยมุ่งหวังให้ลดการใช้กระดาษและผลกระทบต่อ
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาครั้งนี้มีการพัฒนา E-book แนะแนวการศึกษาของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์เพื่อให้เป็นทางเลือก

ใหม่ที่เหมาะสมกับการใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารและการศึกษาของนักเรียนในยุคปัจจุบัน โดยมีเป้าหมายหลักในการ
ลดการใช้กระดาษและลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมเช่นกัน
การทดลองใช้ E-book แนะแนวการศึกษากับกลุ่มตัวอย่างได้แสดงให้เห็นว่ามีประโยชน์อย่างมาก โดยมี
คะแนนเฉลี่ยการประเมินอยู่ที่ 4.71 จาก 5 คะแนน ซึ่งหมายความว่าผู้ใช้รับรู้และยอมรับ E-book นี้อย่างสูง และรู้สึก

ว่าเป็นทางเลือกที่ดีและสะดวกสบายในการเข้าถึงข้อมูลการศึกษาของมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ E-book ยังช่วยให้การ
ประชาสัมพันธ์และการสื่อสารหลักสูตรมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์กับประชาชนมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยสามารถ
นำเสนอข้อมูลและแนะแนวการศึกษาได้อย่างชัดเจนและทันสมัย มีความสะดวกสบายในการอัพเดทและปรับปรุง
ี
ข้อมูลเมื่อจำเป็น นอกจากนี้ยังเป็นการสนับสนุนในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมอกด้วย
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างผู้ใช้งานหนังสืออิเล็กทรอนิกส์แนะแนวการศึกษามีความพงพอใจด้านคุณภาพ
ึ
(การลดค่าใช้จ่ายการพิมพ์) มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.71) มีความพึงพอใจด้านการใช้ภาษา (การสะกดคำ
̅
และใช้คำได้ถูกต้องเหมาะสม) มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.58) และมีความพึงพอใจด้านการใช้ภาษา (ใช้ภาษา
̅
ถูกต้อง เหมาะสม) มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.53) และมีความพึงพอใจด้านคุณภาพ (ข้อมูลแนะแนว
̅
ปรากฏชื่อหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นปัจจุบัน) มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( = 4.47)
̅
นอกจากนี้ การศึกษายังประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้ในมุมต่าง ๆ เช่น คุณภาพ (ประโยชน์จากการประหยัด

ี่
ค่าพิมพ์), การใช้ภาษา (ความถูกต้องและเหมาะสม), และความเกยวข้อง (ข้อมูลหลักสูตรที่ปัจจุบัน) ผลการวิจัยแสดง
ให้เห็นถึงความพึงพอใจสูงในทุกมิติ การพัฒนา E-book นี้เป็นข้อมูลที่มีประสิทธิภาพในการตอบสนองความต้องการ
ศึกษาของนักเรียนในยุคปัจจุบันอย่างยั่งยืนและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ดังนั้น การพัฒนา E-book แนะแนวการศึกษานี้ไม่เพยงแต่เป็นการขับเคลื่อนนวัตกรรมใหม่ของมหาวิทยาลัย
ี
ในการประชาสัมพันธ์หลักสูตร แต่ยังเป็นการตอบสนองต่อความต้องการและพฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีใหม่ของ
นักเรียนในยุคปัจจุบันอย่างมีประสิทธิภาพและอย่างยั่งยืน