Page 57 -
P. 57

ิ
                                 ื
                                                                                         ุ
                                                                ิ
                                                                                ั
                                                    ิ
             โครงการพัฒนาหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรต สมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร                  ี
                                              ิ
                                                 ์
                                                                                                        41

                             3)  การบันทึกข้อมูลระบบ CHE OA Online ใน Common Data Set (ระดับคณะ) หาก
                                    ั
                  ข้อมูลนั้นไม่เกี่ยวข้องกบคณะ เช่น ระดับปริญญา หากคณะใดไม่มีข้อมูลในระดับปริญญานั้นให้บันทึกข้อมูล
                  เป็น – ระบบก็จะบันทึก “ไม่มีข้อมูลที่ต้องบันทึก” หรือ หากข้อมูลนั้นมีความเกี่ยวข้องกับคณะ เช่น คุณวุฒิ
                  ปริญญาตรี แต่ไม่มีข้อมูลต าแหน่งทางวิชาการเป็นศาสตราจารย์ก็จะบันทึกเป็น 0 (ศูนย์) ถ้าหากไม่ใส่ 0

                  หรือ – หรือเว้นว่างไว้ ระบบจะถือว่ายังไม่มีการกรอกขอมูล และระบบจะแจ้งว่าบันทึกไม่ครบ 100%
                                                               ้

                      3.2.2  การใช้ระบบ CHE QA Online ระดับหลักสูตร

                             1)  ควรตรวจสอบชื่อหลักสูตร ระดับการศึกษา และก าหนดรายละเอียดของหลักสูตร
                  ประกอบด้วย เกณฑ์ที่ใช้ประเมิน กลุ่ม ISCED การเปิดสอน เกณฑ์ปี ประเภทหลักสูตร หลักสูตรใหม่หรือ

                  ปรับปรุง พ.ศ.ของหลักสูตร สถานะการเปิด-ปิด ให้เรียบร้อยก่อน หากไม่ได้ก าหนดประเภทของหลักสูตร จะ
                  ท าให้ไม่สามารถบันทึกข้อมูล 4.2 คุณภาพอาจารย์ไม่ได้

                             2)  ข้อมูลที่กรอกในระบบ CHE กับข้อมูลในรายงานผลการด าเนินงานของหลักสูต (มคอ.7)
                  ไม่ตรงกัน เช่น จ านวนภาวะได้งานท าของบัณฑิตระดับปริญญาตรี ซึ่งจะใช้ข้อมูลการส ารวจภาวะได้งานท า
                  ของกองบริหารยุทธศาสตร์ มก. แต่บางหลักสูตรใช้จ านวนมาจากแหล่งอื่นท าให้ข้อมูลไม่ตรงกัน จึงควรใช้

                  ข้อมูลของ มก. แต่หากข้อมูลผู้ตอบแบบส ารวจยังไม่ครบร้อยละ 70 ของข้อมูลนิสิตจบ (จ านวนย้อนหลัง 1
                  ปี) หลักสูตรต้องด าเนินการส ารวจเพิ่ม เพราะหากกรอกไปในระบบ ระบบจะไม่ค านวณผลประเมินให้

                             3)  การบันทึกข้อมูลของหลักสูตร ผู้กรอกยังไม่เข้าใจถึงกระบวนการบันทึกข้อมูลก่อน/หลัง
                  เช่น ข้อมูลตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ ซึ่งบางหลักสูตรบันทึกผลประเมินฯ ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 แต่ไม่มีตัวเลข
                  คะแนนในแต่ละข้อมูลไม่ขึ้น ซึ่งพบปัญหาคือหลักสูตรไม่เข้าไป input ข้อมูล และบันทึกข้อมูลในแต่ละตัว

                  ก่อน ซึ่งปัญหาดังกล่าวหลังจากอบรมและจัดท าคู่มือประกอบการอบรมจะมีปัญหาน้อยลง
                             4)  รูปแบบตัวอักษร (font) ที่ใช้ในระบบคือ Tahoma ขนาด 10pt ซึ่งบางหลักสูตรใส่

                  ตัวอักษรอื่น จึงท าให้มีขนาดเล็กหรือใหญ่เกินไป
                             5)  การก าหนดรายชื่อคณะกรรมการในระบบ ควรตรวจสอบชื่อ ต าแหน่งทางวิชาการ และ
                  ต าแหน่งคณะกรรมการ ประกอบด้วย ประธาน กรรมการ และกรรมการและเลขานุการ ของคณะกรรมการ

                  ให้ถูกต้อง เช่น บางคณะจะแต่งตั้งฝ่ายผู้ช่วยเลขานุการ ซึ่งในระบบจะมีต าแหน่งกรรมการและเลขานุการ จึง
                  ต้องก าหนดกรรมการและเลขานุการเพิ่มอีก 1 คน

                             6)  การกรอกบทความของอาจารย์ที่ได้รับการอ้างอิงของอาจารย์ที่ได้รับการอ้างอิงใน
                  ฐานข้อมูล TCI และ Scopus หากหลักสูตรนั้นผู้รับผิดชอบหลักสูตรทั้งระดับ ป.โท และ ป.เอก การบันทึก

                  ค่า TCI ควรบันทึกในหลักสูตรระดับ ป.เอก เพราะหากบันทึกในหลักสูตรระดับ ป.โท แล้ว ข้อมูล TCI จะไม่

                  ปรากฏในระบบของหลักสูตร ป.เอก จึงควรเข้าไปลบจ านวน TCI ในระดับป.โท ก่อน
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62