Page 11 -
P. 11
ิ
ิ
้
ู
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ู
ุ
ิ
ั
ใหมองนสิตเป็็นส่วินสําคิญ
้
Better ของมหาวิิทยาลัย
ั
Mentality, เป็็นเสมือนตวิต�งตน
ั
ั
Better ในการพีัฒนาซึ่่�งองคิป็ระกอบัแวิด้ลัอม
้
์
Education ผลัลัพีธ์ทมคิา พีัฒนาระบับันเวิศ์
�
์
ั
่
ิ
ี
ี
คิวิรเกด้กบัตวินสิต ภายในมหาวิิทยาลัย
ิ
ั
ั
ิ
ั
โดยส่่วนตัวผมมองว่า เพราะม่นส่ิตถึึงม ่ อย่างยั�งยืน
ิ
มห่าวิที่ยาลััยจึงอยากให่้มองนิส่ิตเป็นส่่วนส่ำคัญ ที่�งน� แม้จะออกแบุบุกิจกรรมห่รอส่ร้าง
ั
่
่
ของมห่าวิที่ยาลััย เป็นเส่มอนตัวต�งตนในการ ส่ภาพแวดลั้อมที่ด แต่ด้วยความที่�มห่าวิที่ยาลััย
่
ั
่
่
่
�
ึ
่
พัฒนาซึ่�งองค์ประกอบุแวดลั้อม ที่ส่ามารถึ เกษตรศาส่ตร์มถึึง 4 วที่ยาเขต เราจึงไม่อาจนำ
�
่
ิ
่
ิ
ที่ำให่้เห่ลั่านส่ิตเกิดความร้ส่ึกที่�อยากมา กิจกรรมรปแบุบุเดยวไปใชื่้ไดกบุทีุ่กวที่ยาเขต
่
ั
้
่
่
ิ
่
มห่าวที่ยาลััย ที่�งการได้เร่ยนห่นังส่อตาม แต่เราต้องนำไปปรบุใชื่้ตามบุรบุที่เพ�อพัฒนา
ั
ิ
่
ิ
ั
่
ั
เป้าประส่งค์ รวมถึึงการได้พบุปะกบุเพ�อนพ้อง ระบุบุนิเวศภายในมห่าวที่ยาลััย ตามห่ลักเป้า
ั
ิ
้
�
่
ั
่
่
�
่
่
ที่ด ที่ส่ามารถึที่ำห่น้าที่�เป็นไดที่�งเพ�อนแลัะ ห่มายการพัฒนาอย่างย�งยน (Sustainable
่
ั
ที่�ปรึกษาที่ด แลัะเห่ลั่าคณาจารย์ภายในร�ว Development Goals, SDGs) เพ่�อให่้แตลัะ
ั
่
่
่
�
่
มห่าวที่ยาลััย องคกรห่รอในแตลัะวที่ยาเขตเกดการเตบุโต
ิ
ิ
่
ิ
์
ิ
่
รวมถึึงการส่ร้างพ�นที่�ภายในมห่าวที่ยาลััย อย่างม่ความสุ่ขแลัะยั�งย่น
่
่
ิ
ิ
ั
ให่้เป็นพ�นที่พึงประส่งค์แก่เห่ลั่านส่ิต ที่�งการบุำรุง
่
�
่
ส่ภาพแวดลั้อมส่ำห่รับุภายในห่อพัก การดแลั
่
่
พ�นที่�แลัะส่วัส่ดิการภายในโรงอาห่าร การจัดส่รร
่
พ�นที่ส่ำห่รบุออกกำลัังกายแลัะเลั่นกฬา เพ�อให่ ้
่
ั
่
่
่
�
ิ
ประโยชื่น์แลัะผลัลััพธ์์เกิดแกตัวนส่ิตโดยตรง
่
ิ
โดยวัดผลัจากตังกลัมเปาห่มายแลัะตัวนส่ต
่
้
ุ
ิ
�
เป็นตัวต�ง รวมถึึงการต�งมาตรวัดความสุ่ขต่อตัว
ั
ั
นส่ิตเอง
ิ
Happiness Handbook 11
