Page 52 -
P. 52
ุ
ู
ู
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ิ
ิ
้
AA6
้
ื
้
โครงการแม่โจ้แป๋งบานสิรางเมอง
กจกรรมการบรณาการกจกรรมนกศึกษา วจย และชมชน
ิ
ู
ิ
ึ
ั
ุ
ิ
ั
MAEJO: HOME TO COUNTRY
นายพช่ตพงษ์ ไช่ยโยช่น์ 1
ิ
ิ
รศ.ดร.อภนันที่์ สวรรณรักษ์ 2
ิ
ุ
ิ
1 นักวช่าการศ่กษาป็ฏิิบตการ งานกจุกรรมีนักศ่กษา กองพฒนานักศ่กษา
ั
ิ
ิ
ั
ั
ิ
2 คณะเที่คโนโลย่การป็ระมีงและที่รพยากรที่างนา มีหาวที่ยาลัยแมี่โจุ้
ำ�
ผูู้้นาเสนอผู้ลงาน โที่รศัพที่์ : 094-8304635 E-mail: topcomsci@gmail.com
ำ
่
บทคัดย่อ
ั
ั
�
ู
่
�
่
ิ
่
การสร้างบัณฑิตนักป็ฏิิบติที่�เช่�ยวช่าญในวช่าช่่พและที่ันต่อการเป็ล�ยนแป็ลงนัน เป็็นสิ�งที่่ต้องหล่อหลอมีด้วยการบรณาการระหว่างวช่าการ
ิ
ิ
ั
ิ
ิ
ั
ิ
วช่าช่่พ และวช่าช่่วต พฒนากระบวนการคิดริเริมี คดอย่างเป็็นระบบ คดสร้างสรรค์ คดเพื�อตัดสนใจุ กระบวนการลงมีือป็ฏิิบต และกจุกรรมีพฒนา
ิ
�
ิ
ิ
ิ
ั
ิ
�
่
ศักยภาพนักศ่กษาให้เกิดเป็็นสังคมีแห่งการเร่ยนรู้ตลอดช่่วิต โดยมีความีมีุ่งมีั�นที่่จุะส่งเสรมีและสนับสนุนให้นักศ่กษาได้เร่ยนรู้ จุากวถึ่ช่่วิตข้องชุ่มีช่น
ิ
ิ
ิ
ำ
และป็ลูกจุิตสาน่กการดูแลรับผู้ิดช่อบชุ่มีช่น จุ่งได้เกดกระบวนโครงการแมี่โจุ้แป็๋งบ้านสร้างเมีือง มี่วัตถึป็ระสงค์ 1. การบูรณาการวิช่าเร่ยน งานวจุย
ั
ิ
ุ
ั
บรการวช่าการ และการพฒนานักศ่กษาเข้้าด้วยกน 2. เพื�อพฒนาการเร่ยนรู้บนพืนฐานข้องป็ัญหาข้องพืนที่ 3. เพือสร้างบัณฑิตที่�เป็็นนักป็ฏิิบัติที่่ �
่
�
ั
่
�
ั
�
ิ
�
ิ
�
เช่่ยวช่าญและที่ันต่อการเป็ล่�ยนแป็ลง 4. มีหาวิที่ยาลัยรับใช่้สังคมี SEP for SDGs และ Sustainable Education ภายใต้พืนที่่การที่ำางาน 2 กลุ่มี
�
ั
พื�นที่� กล่าวคือพื�นที่�แป็๋งบ้าน ในเข้ตพืนที่่อาเภอสันที่ราย จุงหวดเช่่ยงใหมี่ และพื�นที่�สร้างเมีอง ในจุงหวัดที่างภาคเหนอ 8 จุงหวด ผู้่านวธิ่ดาเนิน
่
ำ
ั
่
ั
�
�
ั
ั
่
ื
ำ
ื
ิ
งานด้วยการบูรณาการ การเร่ยนการสอน วจุย บริการวช่าการ และการพัฒนานักศ่กษารวมีกับช่มีช่น ด้วยการนาโจุที่ย์ป็ัญหาและความีต้องการข้อง
ุ
ำ
ั
ิ
ิ
ชุ่มีช่นมีาใช่้เป็็นโจุที่ย์ในห้องเร่ยนพัฒนาสู่การเร่ยนรู้และการที่าโครงการร่วมีกับชุ่มีช่น โดยใช่้พื�นฐานหลักการวิจุัยเป็็นเครื�องมีือในการพัฒนาการหา
ำ
ำ
่
คาตอบในแต่ละป็ัญหา เมีื�อได้ผู้ลจุากการวิจุัยมีการจุัดที่าโครงการแก้ไข้โจุที่ย์นัน และต่อยอดสู่การที่างานอื�น ๆ ในการสร้างบัณฑตให้ได้เร่ยนรู้การ
ิ
ำ
ำ
�
ำ
่
ุ
ั
ั
อยู่กับสงคมีได้เข้้าใจุบริบที่ข้องสงคมีไที่ยช่่วยพฒนาช่มีช่นตามีบริบที่ข้องที่้องที่ถึิ�นนัน ๆ การป็รับตวเพื�ออยู่ในสงคมีพหวฒนธิรรมี มีความีเป็็นผู้้นา
�
ั
ั
่
ุ
ู
ั
ั
�
ที่่มี่ผู้ลต่อเศรษฐกจุ สงคมี และสิ�งแวดล้อมี
�
ิ
ั
ั
ุ
ุ
จุากช่ดการบรณาการ การพฒนานักศ่กษาและวจุย ร่วมีกับช่มีช่น ที่าให้เกดแผู้นการพฒนาหมีู่บ้านเช่ิงป็ระยุกต์ช่มีช่นบ้านห้วยล่ก อำาเภอ
ำ
ิ
ุ
ั
ั
ู
ิ
เช่่ยงดาว จุังหวัดเช่่ยงใหมี่ จุำานวน 1 ชุ่ด นำาสู่โครงการพัฒนาชุ่มีช่น
คำำ�สำำ�คำญ : การบรณาการ; ช่มีช่น ; ที่ันต่อการเป็ล�ยนแป็ลง; กจุกรรมีนักศ่กษา
่
ิ
ุ
ั
ู
ำ
บทนำ�
�
ิ
การสร้างบัณฑิตนักป็ฏิิบติที่�เช่�ยวช่าญในวช่าช่่พและที่ันต่อการเป็ล�ยนแป็ลงนัน เป็็นสิ�งที่่ต้องหล่อหลอมีด้วยการบรณาการระหว่างวช่าการ
่
ู
ิ
่
�
่
ั
ั
ิ
ิ
ิ
ั
ิ
ิ
วช่าช่่พ และวช่าช่่วต พฒนากระบวนการคิดริเริมี คดอย่างเป็็นระบบ คดสร้างสรรค์ คดเพื�อตัดสนใจุ กระบวนการลงมีือป็ฏิิบต และกจุกรรมีพฒนา
ิ
�
ิ
ิ
ิ
ั
ิ
�
ศักยภาพนักศ่กษาให้เกิดเป็็นสังคมีแห่งการเร่ยนรู้ตลอดช่่วิต โดยมีความีมีุ่งมีั�นที่่จุะส่งเสรมีและสนับสนุนให้นักศ่กษาได้เร่ยนรู้ จุากวถึ่ช่่วิตข้องชุ่มีช่น
ิ
่
ั
ิ
ำ
ุ
และป็ลูกจุิตสาน่กการดูแลรับผู้ิดช่อบชุ่มีช่น จุ่งได้เกดกระบวนโครงการแมี่โจุ้แป็๋งบ้านสร้างเมีือง มี่วัตถึป็ระสงค์ 1. การบูรณาการวิช่าเร่ยน งานวจุย
ิ
บรการวช่าการ และการพฒนานักศ่กษาเข้้าด้วยกน 2. เพื�อพฒนาการเร่ยนรู้บนพืนฐานข้องป็ัญหาข้องพืนที่ 3. เพือสร้างบัณฑิตที่�เป็็นนักป็ฏิิบตที่่ �
่
่
�
�
�
ั
ิ
ั
ิ
ั
ั
ิ
�
ิ
เช่่ยวช่าญและที่ันต่อการเป็ล�ยนแป็ลง 4. มีหาวที่ยาลัยรบใช่้สงคมี SEP for SDGs และ Sustainable Education ภายใต้พืนที่การที่างาน 2 กลุ่มี
�
่
ั
ั
�
ำ
่
�
่
พื�นที่� กล่าวคือพื�นที่�แป็๋งบ้าน ในเข้ตพืนที่่อาเภอสันที่ราย จุังหวัดเช่่ยงใหมี่ และพื�นที่่�สร้างเมีือง ในจุังหวัดที่างภาคเหนือ 8 จุังหวัด ผู้่านวิธิ่ดำาเนิน
่
�
ำ
งานด้วยการบูรณาการ การเร่ยนการสอน วจุย บริการวช่าการ และการพัฒนานักศ่กษารวมีกับช่มีช่น ด้วยการนาโจุที่ย์ป็ัญหาและความีต้องการข้อง
ำ
ุ
ั
ิ
ิ
ชุ่มีช่นมีาใช่้เป็็นโจุที่ย์ในห้องเร่ยนพัฒนาสู่การเร่ยนรู้และการที่าโครงการร่วมีกับชุ่มีช่น โดยใช่้พื�นฐานหลักการวิจุัยเป็็นเครื�องมีือในการพัฒนาการหา
ำ
คาตอบในแต่ละป็ัญหา เมีื�อได้ผู้ลจุากการวิจุัยมีการจุัดที่าโครงการแก้ไข้โจุที่ย์นัน และต่อยอดสู่การที่างานอื�น ๆ ในการสร้างบัณฑตให้ได้เร่ยนรู้การ
�
ำ
ำ
่
ำ
ิ
ั
ำ
ู
ั
ั
ั
ุ
�
อยู่กับสงคมีได้เข้้าใจุบริบที่ข้องสงคมีไที่ยช่่วยพฒนาช่มีช่นตามีบริบที่ข้องที่้องที่ถึิ�นนัน ๆ การป็รับตวเพื�ออยู่ในสงคมีพหวฒนธิรรมี มีความีเป็็นผู้้นา
่
ั
ุ
ั
�
่
ิ
ที่่มี่ผู้ลต่อเศรษฐกจุ สงคมี และสิ�งแวดล้อมี
�
ั
