Page 79 -
P. 79

โครงการรวบรวมและจัดทําวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์




                                           วารสารวนศาสตร 31 (3) : 75-84 (2556)                      77
                                                           ์


                  ดังนั้น  เพื่อเป็นการป้องกันการเกิดไฟป่า  ควรที่จะให้  การมีส่วนร่วมของราษฎร  ได้แก่  ระดับการศึกษา

                  ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการป้องกัน  ต�าแหน่งที่ได้รับและความรู้ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากร
                  ไฟป่า  ซึ่งการบริหารการจัดการป่าไม้ให้ประสบความ  ป่าไม้
                  ส�าเร็จนั้น  ปัจจัยส�าคัญคือ  ความร่วมมือจากประชาชน     แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับไฟป่าไฟเป็น
                  ในการบริหารจัดการป่าในพื้นที่ของตนเอง อาทิ การมี  ผลลัพธ์ที่เกิดจากกระบวนการทางเคมี เมื่อมีองค์ประกอบ

                  ส่วนร่วมของคนและชุมชนในการป้องกันไฟป่า  โดยจัด  ส�าคัญ  3  ประการ  คือเชื้อเพลิง  ความร้อน  และ
                  ให้มีการฝึกอบรมราษฎรและเยาวชนให้มีความรู้ ความ  ออกซิเจนมารวมตัวกัน  ในสัดส่วนที่เหมาะสมที่เกิด
                  เข้าใจเกี่ยวกับป่าไม้ การป้องกันไฟป่า เพื่อฟื้นคืนสภาพ  การเผาไหม้และท�าให้การเผาไหม้สามารถด�าเนินการ
                  ป่าพรุให้อุดมสมบูรณ์ดังเดิม  ด้วยเหตุผลดังกล่าว  ผู้วิจัย  ไปอย่างต่อเนื่อง  (ศิริ,  2543)
                  จึงมีความสนใจที่จะศึกษาถึงการมีส่วนร่วมของประชาชน
                  รวมทั้งปัจจัยต่างๆ  ที่มีความส�าคัญต่อการป้องกันไฟป่า    อุปกรณ์และวิธีการ

                  เพื่อน�ามาวิเคราะห์หาข้อมูล  แล้วน�าผลที่ได้มาใช้ใน
                  การวางแผนป้องกันไฟป่าต่อไป                   พื้นที่ศึกษา
                         การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์  3  ข้อ  1)  เพื่อ     พื้นที่โครงการพัฒนาป่าไม้และระบบนิเวศ
                  ศึกษาสภาพเศรษฐกิจ  สังคมของประชาชน  ต�าบล    ป่าพรุในพื้นที่ลุ่มน�้าปากพนังอันเนื่องมาจากพระราช
                  สวนหลวง อ�าเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดนครศรีธรรมราช    ด�าริ  ต�าบลสวนหลวง  อ�าเภอเฉลิมพระเกียรติ  จังหวัด

                  2)  เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของประชาชน  ต�าบล  นครศรีธรรมราช
                  สวนหลวง อ�าเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดนครศรีธรรมราช
                  ในการป้องการไฟป่า  3)  เพื่อศึกษาปัจจัยทางเศรษฐกิจ    การเก็บรวบรวมข้อมูล
                  สังคม ที่มีต่อการมีส่วนร่วมในการป้องกันไฟป่าในพื้นที่     การเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้
                  ดังกล่าว                                     แบ่งออกเป็น 4 ตอน ได้แก่ 1) ข้อมูลทั่วไป 2) ความรู้
                         การตรวจเอกสาร  ผู้ศึกษาได้น�าแนวคิด  ทฤษฎี    ความเข้าใจ 3) ข้อมูลการมีส่วนร่วม และ 4) การทดสอบ

                  และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องมาเป็นแนวทางในการศึกษา    สมมติฐานตามกรอบแนวคิดในการวิจัย  ผู้วิจัยได้ก�าหนด
                  ดังนี้  แนวคิดและทฤษฎีในการมีส่วนร่วม  แนวคิดและ  ตัวอย่าง  โดยสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ  (accidental
                  ทฤษฎีเกี่ยวกับการป้องกันไฟป่า  งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง    sampling)  และก�าหนดขนาดของครัวเรือนโดยใช้สูตร
                  และข้อมูลพื้นที่ท�าการศึกษา                  Yamane  (1973)  ที่มีค่าความคลาดเคลื่อนเท่ากับ  0.05

                         ความหมายของการมีส่วนร่วม ประเวศ (2532)  ตัวอย่าง  ในการศึกษาครั้งนี้ใช้แบบสอบถาม  จ�านวน
                  กล่าวถึง  การมีส่วนร่วมของประชาชนว่าเป็นความริเริ่ม  366  ตัวอย่าง  และสร้างแบบสอบถามจากแนวคิดทฤษฎี
                  ของท้องถิ่น  ในการท�าให้เกิดการจัดองค์กรการพัฒนา  งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง    ตลอดจนการส�ารวจภาคสนาม
                  และมีการเกิดขึ้นของผู้น�าตามธรรมชาติผู้น�าของชุมชน    จากนั้นด�าเนินการทดสอบแบบสอบถาม  (pretest)  กับ
                  ผู้น�าที่ทางราชการแต่งตั้งอาจจะเป็นชาวบ้าน  พระสงฆ์    กลุ่มตัวอย่าง  จ�านวน  30  คน  ใช้โปรแกรมสถิติส�าเร็จ
                  ผู้ใหญ่บ้าน  ก�านัน  ครู  เป็นต้น  วสันต์  (2544)  ศึกษา  รูปวิเคราะห์  “Cronbach’s  Alpha  Coefficient”  ได้ค่า

                  การมีส่วนร่วมของราษฎรในการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้  ความรู้ความเข้าใจเรื่องไฟป่าเท่ากับ 0.70 การมีส่วนร่วม
                  และสัตว์ป่าในพื้นที่เขตห้ามล่าสัตว์ป่าเขาสมโภชน์    ในการป้องกันไฟป่า  เท่ากับ  0.94  เก็บข้อมูลระหว่าง
                  อ�าเภอชัยบาดาล  จังหวัดลพบุรี  พบว่าปัจจัยที่มีผลต่อ  เดือนพฤษภาคม - พฤศจิกายน  พ.ศ.  2554
   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84