Page 37 -
P. 37

โครงการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี




                           วัดในอดีตเคยมีบทบาทในการเป็นศูนย์กลางของชุมชนและสังคมในชนบททั้งด้าน
                     การศาสนา  การศึกษา  การแพทย์  ฯลฯ  แต่ต่อมาเมื่อบ้านเมืองพัฒนาขึ้นความส�าคัญ
                                                                    ของวัดในการบริการสังคม
                                                                    ได้ลดน้อยลง การปฏิรูปการ
                                                                    ศึกษาในอนาคตจะต้องเน้น

                                                                    ความส�าคัญของวัดให้กลับมา
                                                                    มีบทบาทในด้านการเรียนรู้
                                                                    ให้มากขึ้นอีก  และสถาบัน
                                                                    อุดมศึกษาจะต้องพัฒนาให้
                                                                    พระสงฆ์มีบทบาทในการช่วย
                                                                    พัฒนาจิตใจและคุณภาพของ
                                                                    ประชาชน

                                                                         สถาบันอุดมศึกษาที่อยู่
                                                                    ในภูมิภาค จะต้องร่วมมือกับ
                     ภาคอื่นๆ ผลิตสื่อการศึกษา และเป็นแกนในการถ่ายทอดความรู้ และสารสนเทศแก่ชุมชน
                     ให้กระจายทั่วถึงท้องถิ่นต่างๆ ตามความรู้ความถนัด
                           สิ่งที่กล่าวมานี้เป็นแนวทางโดยสรุป  ของบทบาทของสถาบันอุดมศึกษาที่ควรจะ
                     มีต่อสังคมของเราที่ก�าลังจะมีวิกฤตเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เพราะปัญหาของสังคมในปัจจุบันและ
                     อนาคตก�าลังรุนแรง และร้ายแรงเกินที่จะปล่อยให้เป็นหน้าที่ของหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง
                     หรือบุคคลใดบุคคลหนึ่ง  และไม่ควรสิ้นหวังหรือท้อแท้  แต่จะต้องช่วยกันตามก�าลัง
                     และความสามารถของแต่ละบุคคล ซึ่งย่อมมีสถานภาพแตกต่างกัน











                                                                      แบบอย่างและแนวทาง  35
                                                                      เป็นคนดีและคนเก่ง
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42