Page 17 -
P. 17
ิ
ิ
ุ
ั
ื
์
โครงการหนังสออเล็กทรอนกสเฉลมพระเกียรตสมเด็จพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี
ิ
ิ
์
สารจากนายกสภามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร
้
ื่
ุ
่
เมอกล่าวถึงคําว่า หองสมดแล้ว ผมเองไมเคยม ี
ความสงสัยเลยว่า หองสมดนั้นมความสําคัญแก่ชีวิตของ
้
ุ
ี
ั่
ผู้คนอย่างไร เพราะผมเชื่อมนว่า ในช่วงชีวิตของแทบทก
ุ
คนไมว่าจะผ่านการศึกษามาในลกษณะใดๆก็ตาม
่
ั
้
ี่
หองสมดจะตองเคยเป็นส่วนหนึ่งทเข้ามามบทบาทในการ
ุ
ี
้
้
ู้
ี
ิ
ส่งเสรมการเรยนรใหแก่เขาเหล่านั้นเสมอ เพียงแต ่
่
รายละเอียดของการเรียนรอาจจะแตกตางกันออกไป และ
ู้
ี
ทสําคัญคือ หองสมดก็อาจจะมการเปลยนแปลงรปแบบ
ี่
้
ุ
ู
ี่
ั
่
้
่
ื
ุ
ในตวเองไปเช่นกัน แตไมว่ารายละเอียดของแตละบุคคลหรอแตละหองสมดจะเป็น
่
่
ุ
้
ุ
้
ุ
ั
เช่นใด ทกคนจะรจกหองสมดเสมอ เพราะหองสมดอาจจะประกอบไปดวยหนังสือเพียง
้
ู้
่
ี
ั
ี่
ี
ู่
ี
ี่
เล่มเดยวของตวเองทมอยู่ มมหนังสือทมไมกี่เล่มและมฝุ่นจบหนาอยตามมุมหองของ
้
ี
ั
ุ
โรงเรยนในชนบท ไปจนถึงห้องสมุดในมหาวิทยาลัยที่มีขนาดใหญ่โอ่โถงมีหนังสือหนังหา
ี
้
้
มากมาย หรอแมกระทงอาจจะเป็นหองสมดทใช้ระบบสารสนเทศซึ่งไมตองการรวบรวม
ั่
้
ี่
ื
ุ
่
ั
็
เล่มหนงสือให้มองเหนอีกเลยก็ได้
ทั้งนี้ก็เพราะว่า สาระสําคัญของห้องสมุดไม่ใช่รูปแบบที่จับต้องได้ทางวัตถุเท่านั้น
หากแตหองสมุดคือ แหล่งความรู้ ทใครๆ สามารถจะมาทาความรู้จก ค้นคว้า วิเคราะห์
ั
ํ
่
ี่
้
้
่
ึ
ุ
้
ื่
ี
และพัฒนากับองค์ความรู้ใหมๆได มมมองเรองหองสมุดของผม จงมความหมาย
กว้างขวางกว่าหนงสือจากกระดาษ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์หรอ การใช้เทคโนโลยี
ื
ั
ึ
สารสนเทศรวบรวมจดระบบขอมลเอาไว้มากมาย หากผมคิดไปถงหองสมดอาจจะเป็น
้
้
ู
ั
ุ
2
