Page 27 -
P. 27
้
ิ
ิ
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ู
ู
ุ
ั
้
การพัฒนาหลกสูตร
ั
เรยนแบบทันโลกและ
ี
ั
ิ
เตบโตอยางมั่นคง
่
ั
�
รศ.ดร.นวลวรรณ สุุนทรภิิษััช
เพัราะควิามเป็ลัยนัแป็ลังขั้องวิถึีชีวิต ควิามเป็นัอย ่ ้ โดียเฉพัาะในัการพัฒนัาห็ลักสตรการเรียนั
�
ั
ี
ิ
ิ
็
ี
้
ั
ั
่
�
ิ
ี
�
แลัะเที่คโนัโลัยีนัวิัตกรรมต่าง ๆ นันัเป็ลั�ยนัแป็ลังไป็ การสอนัในัห็มวิดีวิชีาศกษาที่�วิไป็ที่ีนัสิตที่ทีุ่กคนั
ิ
ั
ั
ี
้
�
่
็
่
อยางรวิดีเรวิ สิงแรกในัจักรวิาลัแห็งการเรยนัร้ ต้องเรียนั ซึ่่�งดี้แลัโดีย รศ.ดร.มนสุนันท์ ห่ัตถศักดิ �
�
ี
�
ที่มห็าวิที่ยาลัยเกษตรศาสตรให็ควิามสำคญคงห็นั ี ผู้้ชีวิยอธ์ิการบดีฝึ่ายวิชีาการ ที่�เนันัยำถึงควิามสำคัญ
ิ
่
่
้
ั
ี
์
้
ั
้
ี
ิ
้
่
ไมพันั การพััฒนัาห็ลัักสตรการเรียนัการสอนั ซึ่�งถึอเป็นั ขั้องวิิชีาเห็ลั่านัี� ที่ี�จะเขั้้ามามีบที่บาที่กับการเรียนัร้ ้
็
่
้
่
ิ
�
่
ิ
เป็้าห็มายห็ลัักในัการขั้ับเคลั�อนัแพัลัตฟอร์ม KUniverse ในัร้ป็แบบให็ม่ขั้องนัสิตมากกวิ่าที่คดี
ี
่
็
้
้
้
รศ.ดร.นวลวรรณ สุุนทรภิิษััช ผู้ชีวิยอธ์การบดี ี “ป็ัจจุบนันั�เราเนันัเสริมสร้างสมรรถึนัะที่ี�จำเป็นั
ิ
ี
ั
ั
ิ
้
ิ
ฝึ่ายวิชีาการ ป็ระธ์านัคณะกรรมการบรห็ารห็มวิดี ต่อตวิเอง ที่ั�งควิามร้ ที่ักษะ แลัะเจตคติ มีรายวิิชีา
ั
วิชีาศกษาที่วิไป็ มก. ไดีนัิยามการพััฒนัาแลัะ ตาง ๆ ให็นัสิตเลั่อกเรียนัไดี เชีนั การส่อสาร การเป็นัผู้นัำ
่
้
้
็
้
่
ิ
้
�
�
้
ิ
่
ั
ป็รับป็รุงห็ลัักสตรการเรียนัการสอนัวิ่าทีุ่กอย่าง แลัะการเป็นัผู้้ป็ระกอบการ รวิมที่�งเสริมสร้าง รศ.ดร.มนสุนันท์ ห่ัตถศักดิ �
็
ั
้
้
ลัวินัเป็นัไป็ตามแนัวิที่างป็รชีญาขั้องมห็าวิที่ยาลัย เคร่�องมอต่าง ๆ ในัการเรียนัแลัะการดีำรงชีีวิิต
็
ั
่
ั
้
ิ
่
ั
ิ
็
่
�
ั
ั
เกษตรศาสตร์ นันักคอ การเรียนัร้ผู้านัป็ระสบการณ์ ที่�งดี้านัดีจที่ลั ดี้านัการส�อสาร ควิามสามารถึที่างภาษา
่
ิ
้
ั
ี
่
้
ิ
้
ี
้
จรง การเรยนัร้แบบบรณาการ แลัะการเรยนัร้ตลัอดี โดียมีการป็รับเป็ลั�ยนัตามยุคสมัยไป็จนัถึงที่กษะ
ี
้
่
่
�
ั
ั
�
ิ
่
่
ิ
ิ
ชีีวิิต พัร้อมกนันันัยังคำนังถึ่งควิามเป็นัสากลั ที่างการคดีแลัะการที่ำงานัรวิมกับผู้้อนั เสมอนันัสต
็
�
้
ั
แลัะดีแลัคุณภาพัขั้องห็ลัักส้ตรในัทีุ่กวิที่ยาเขั้ต ไดี้เรียนัรจากสังคมจำลัองในัรวิมห็าวิที่ยาลััยก่อนั
้
้
ิ
ิ
อย่างเที่่าเที่ียม เพั่�อสร้างควิามเขั้้มแขั้็งขั้องภาพัรวิม จบออกไป็ใชี้ชีีวิิตในัโลักจริง พัร้อมป็ลักฝึังแนัวิคดี
ิ
้
ั
์
ุ
ั
้
ี
ิ
ขั้องมห็าวิที่ยาลััยเกษตรศาสตร์ แลัะจดีกลัยที่ธ์ Empathy การเขั้าใจการเป็ลัยนัแป็ลังขั้องสงคมโลัก
�
็
การเรียนัการสอนัตามนัโยบายขั้องกระที่รวิง การที่ำงานัเป็นัที่ีมแลัะมีควิามใฝึ่เรียนัร้แบบ
้
ิ
ั
่
ิ
การอดีมศกษา วิที่ยาศาสตร์ วิจัยแลัะนัวิัตกรรม Lifelong Learning ตดีตวิอย้่เสมอ”
ุ
ิ
์
่
�
ิ
�
(อวิ.) พัร้อมกับการจดีอบรมให็้ควิามร้ดี้านัวิชีาชีพั ที่ังนัี ดร.ปิิยวัตน์ ดิลกสุัมพัันธ์ ผู้้ชีวิยอธ์ิการบดี ี
้
ี
้
ั
ิ
ขั้องอาจารย์ควิบค้่กนั ฝึ่ายวิชีาการ ยังเสริมดีวิยวิ่า การพััฒนัาที่ี�ตอบโจที่ย์ ดร.ปิิยวัตน์ ดิลกสุัมพัันธ์์
ั
้
“เรามงเนั้นัผู้ลัลัพัธ์ขั้องการเรียนัร้เป็นัห็ลััก นัโยบาย KUniverse ยังรวิมไป็ถึ่งการพััฒนัา
็
ุ
่
้
์
ั
่
ิ
็
แตลัะห็ลัักสตรต้องอยในัควิามต้องการขั้องนัิสิต รายวิชีาเพั่�อที่ำควิามร้้จักกับอัตลัักษณ์ควิามเป็นั
้
้
่
่
่
้
ิ
ผู้่านัการวิิเคราะห็์แลัะแบบโครงสร้างห็ลัักสตรมาแลัวิ เกษตรศาสตร์ ห็รอ IDKU สำนักดีี (Integrity) ชีีวิิตในัมห็าวิที่ยาลััย โดียให็้อาจารย์แตลัะสาขั้า
่
้
่
่
ุ
็
่
่
้
ั
ุ
็
่
ั
�
่
้
�
เพั�อให็้ไดี้ผู้ลัลัพัธ์์การเรียนัร้ที่�ดีีที่ีสดี ซึ่�งจะเป็นั มงมนั (Determination) สร้างสรรค์ (Knowledge เป็นัผู้้รวิมพััฒนัาการเรียนัการสอนัรวิมกนั เพั�อสร้าง
ั
ี
ั
้
ิ
้
ี
การป็ระกนัคุณภาพันัสิตขั้องมห็าวิที่ยาลััยเกษตรศาสตร Creation) แลัะสามัคคี (Unity) ผู้สมผู้สานักับที่ักษะ องค์ควิามรแลัะกิจกรรมที่�สามารถึส่งเสริมที่ักษะ
ิ
์
้
�
็
�
ิ
นัันัเอง” ที่างสงคมที่ีจำเป็นัในัการใชีชีวิตขั้องนัสต เชีนั ในัการป็ระกอบอาชีีพัแลัะการดีำรงชีีวิิตในัสังคม
ิ
ี
่
ิ
ั
้
้
�
การร้จักตนัเอง ร้้จักผู้้อ่นั แลัะการวิางแผู้นัการดีำเนัินั
27
