Page 180 -
P. 180
club
club
ู
ิ
คลังความรดจทัลและฐานข้อมลจดหมายเหต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ์
ุ
ิ
ู
้
PC21
✓
SPU Board Games Club
1 ) จดทําโครงการ Games Based Learning
ั
ั
ิ
1) นาผลการดําเนนงาน ขอเสนอแนะไปวางแผนพัฒนาตอยอดใช ้ 2) กําหนดข/นตอนการดําเนนงาน
่
ิ
ํ
้
L
ในการผลิตเพือการศึกษาจรง ิ 3) บูรณาการGamification
2) วิเคราะหผลการดําเนนงานบูรณาการกบเทคนค Game ACT Plan 4) มงสูการเรยนการสอน/การปฏิบัติจรง ิ
่
่
ุ
ี
ิ
ั
ิ
์
Based Learning กระบวนการ 5) เปนแหลงการเรยนรูของนกศึกษา
้
่
ั
็
ี
่
แหงความสําเรจ ็
DO
Check
1) ประเมินความคบหนา และสรปผลการประเมิน แบงนกศึกษาเปน 3 กลม การจดกิจกรรมของชมรมตามแผน
ุ
้
ื
ั
่
ั
็
่
ุ
L
นาเสนอผลกับวิทยาลยทีรบโจทย ์ เพือใหเกิดข/นตอนในการทํางาน โดยวิธการพีสอนนอง ให ้
ั
ํ
ั
ี
L
้
L
้
ั
2) ตรวจสอบผลผลิต นกศึกษาไดแสดงความคิดเห็นผานการออกแบบในกิจกรรมใน
้
่
ั
้
ั
L
ั
้
การเรยนรู และใหนกศึกษาทีทําไดทําบางข/นตอนอยูในกลม ซึง L
ี
้
้
่
ุ
่
จะเกิดการทํางานเปนทีม
็
/
็
ผลความสําเรจทีเกิดขึ5น
้
้
Ø ความรูในดานการออกแบบเกม
Ø เปนทีรูจักยิงขึAนจากการจัดจําหนาย
็
;
้
;
่
ปจจัยสิงทีสงผลตอความสําเรจเพือความยังยืน
/
ั
/
/
่
็
่
/
Øคิดคนบอรดเกมทีแปลกใหมและตอบโจทยสําหรบการเรยนการสอน
์
้
ั
์
L
ี
่
้
Øสงเสรมการแสดงออกทางความคิดของผูเรยน
่
ี
ิ
์
Øการออกแบบบอรดเกมฝกฝนจากโจทยจรง ิ
์
ึ
Øสงเสรมความรูรูปแบบการเรยนการสอนดวยเทคนค Game Baset Learning
ี
้
ิ
้
ิ
่
ั
L
L
ุ
ั
ั
้
Øไดรบการสนบสนนจากมหาวิทยาลยและสมาคมทีเกยวของ
ี
้
่
Øสงเสรมใหนกศึกษาไดเปนวิทยากรใหกบผูทีมความสนใจเกยวกบบอรดเกม
ิ
้
ั
้
L
ี
ี
์
ั
้
็
ั
L
้
