Page 132 -
P. 132
โครงการรวบรวมและจัดทําวารสารอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
126 วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
ควรให้การอบรม แนะนำสิ่งที่ถูกต้องและวิธีการจัดการกับปัญหาหรือวิธีการเผชิญกับปัญหาอุปสรรค
อย่างสร้างสรรค์แก่นักศึกษาอยู่เสมอ โดยพ่อแม่/ผู้ปกครองจะต้องให้ความสำคัญกับลูก รับฟังปัญหา
และให้ความช่วยเหลือตามความเหมาะสม ส่วนสถาบันการศึกษาควรมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม
และสร้างค่านิยมและทัศนคติในเรื่องต่างๆ ในแนวทางที่ถูกต้อง
3. ความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค
จากผลการวิจัยพบว่านักศึกษามีความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคโดยรวมและรายด้านตาม
ระดับคะแนนพบว่าอยู่ในระดับสูงทั้งหมด ฉะนั้น ดังนั้น ครอบครัว สถาบันการศึกษา หรือหน่วยงานอื่นๆ
ที่เกี่ยวข้องควรให้การส่งเสริมพัฒนาทักษะในการเผชิญปัญหาและอุปสรรค โดยการอบรมสั่งสอน ให้
คำแนะนำ ชี้แนะ การแสดงพฤติกรรมเป็นแบบอย่าง และการการสอดแทรกเนื้อหาลงในบทเรียน
ข้อเสนอแนะเพื่อการศึกษาวิจัยครั้งต่อไป
1. ควรมีการศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มที่เป็นนักศึกษากับกลุ่มที่ไม่ใช่นักศึกษาเพื่อ
เป็นการศึกษาเปรียบเทียบว่าปัจจัยใดที่มีอิทธิพลความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค
2. ควรมีการศึกษาตัวแปรทางจิตวิทยาอื่นๆ ที่อาจจะมีผลต่อความสามารถในการฟันฝ่า
อุปสรรคเช่น การมองโลกในแง่ดี ความฉลาดทางอารมณ์ การเห็นคุณค่าในตนเอง หรือภาวะผู้นำ เป็นต้น
3. ควรมีการศึกษากลุ่มประชากรที่เป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย
วิทยาเขตอื่นๆ เพื่อเปรียบเทียบว่านักศึกษาในแต่ละวิทยาเขตมีความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคอยู่ใน
ระดับใด แตกต่างกันหรือไม่ และปัจจัยใดบ้างที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคของนัก
ศึกษาในแต่ละวิทยาเขต เพื่อที่จะได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการส่งเสริมและพัฒนาให้นักศึกษามีความ
เข้มแข็งและมีความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคเพิ่มขึ้น
บรรณานุกรม
ทรงศิริ แต้สมบัติ.(2548). การวิเคราะห์การถดถอย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย
เกษตรศาสตร์.
ธนะสิทธิ์ ม่วงแก้ว.(2554). การศึกษาพฤติกรรมการเรียน ความสามารถในการเผชิญและฟันฝ่า
อุปสรรค ความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสติปัญญาที่มีผลต่อระดับผลการเรียนของ
นิสิตชั้นปี ที่ 1 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน.
วิทยานิพนธ์วิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ. มหาวิทยาลัย
เกษตรศาสตร์.
ประสาท อิศรปรีดา.(2548). สารัตถะจิตวิทยาการศึกษา. ขอนแก่น : คลังนานาวิทยา.
ปฬาณี ฐิติวัฒนา.(2542). การขัดเกลาทางสังคมในมนุษย์กับสังคม. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย
เกษตรศาสตร์.
วีนัส ภักดิ์นรา.(2546). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะทางบุคลิกภาพกับเชาว์อารมณ์ (EQ) และ
ความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรค (AQ). วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต.
